Arel Sahibi
kaynağı değiştir]
İstanbul Arel Üniversitesi Kariyer Planlama, Uygulama ve Araştırma Merkezi – ArelKAM, faaliyetlerini kariyer danışmanlığı, staj danışmanlığı ve öğrencilerin kişisel gelişimine yönelik etkinlikler olmak üzere üç ana başlık altında yürütmektedir.
Kariyer Danışmanlığı, öğrencilerin kariyer planı oluşturabilmeleri ve gerekli yetkinlikleri kazanabilmeleri için yapmaları gerekenlerin anlatıldığı birebir görüşmeleri kapsamaktadır. Öğrenciler bu hizmet kanalıyla; kendi potansiyellerini analiz edebilmeyi, alternatif kariyer yolları belirleye bilmeyi ve doğru işle eşleşe bilmek için gerekli zihin haritaları oluşturabilmeyi öğrenirken ayrıca, öz geçmiş yazma, iş arama ve mülakat teknikleri gibi temel konularda da danışmanlık hizmeti alabilmektedirler.
Staj Danışmanlığı, Zorunlu Yaz Stajı ve İş yerinde Eğitim Uygulamaları olmak üzere iki başlık altında toplanmıştır. Yaklaşık çözüm ortağı bulunan ArelKAM, yıl içinde bu sayıyı arttırmaya yönelik çalışmalar yapmakta ve öğrencilerini bu firmalara yerleştirmektedir. akademik yılı içerisinde, yaklaşık öğrencinin yaz stajı işlemleri ArelKAM tarafından organize edilmiş ve iş hayatı ile ilgili bilgilendirme toplantıları düzenlenmiştir.
Kişisel Gelişime Yönelik Etkinlikler; Sektör Günleri, Kariyer Günleri, Atölye Çalışmaları & Eğitimler, Mülakat Provaları Etkinlikleri ve ArelKAMP başlıkları altında toplanmıştır. Sektör Günleri; çeşitli sektörlerde öncü firmaların yetkililerinin öğrencilerle bir araya gelerek, deneyimlerini paylaştıkları ve öğrencilerin sorularını yanıtladıkları seminerlerdir. Bunun yanında, yılın belirli dönemlerinde, fakülteler ve yüksek okullar bazında Kariyer Günleri organize edilerek birçok işveren firmanın, kurdukları stantlar ve düzenlenen seminerlerle öğrencilerle buluşmaları sağlanmaktadır.Mülakat Provaları Etkinlikleri, insan kaynakları alanında öncü kurumların yetkilileri ile öğrencilerimizin prova niteliğinde gerçekleştirdiği mülakatlardır. Bu provalar öğrencilerimize mülakat sırasında geliştirebilecekleri yönlerine ilişkin geri bildirim sağlamaktadır. ArelKAM tarafından düzenlenen ArelKAMP etkinliği, İstanbul Arel Üniversitesi’nde öğrenim gören, başarı kriterlerine uygun öğrencilerin Koçluk, NLP gibi temel konularda seminerler dizisine katıldıkları bir eğitim kampı programıdır. akademik döneminde Beden Dili ve İletişim, Düşünme ve Karar Verme, Hedef Belirleme & Sonuç Alma & Problem Çözme Teknikleri, Amazon Liderler, İş Hayatında Duygusal Zeka, Y Jenerasyonu, Takım Çalışması başlıklarıyla Atölye Çalışmaları & Eğitimler gerçekleştirilmiştir.
Öğrenci Kulüpleri ve Liderlik Ofisi[değiştir kaynağı değiştir]
Sefaköy Yerleşkesi[değiştir kaynağı değiştir]
İstanbul Arel Üniversitesi Öğrenci Kulüpleri, çalışmalarını Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığına bağlı olarak yürüten, sivil toplum kuruluşu sorumluluğunda yakın ve uzak çevresine karşı duyarlı, ülke ve dünya sorunlarını izleyen, çözüm konusunda çalışmalar yapan, bilgi ve kültürü paylaşan öğrenci kulüpleri merkezidir. Öğrencilerin akademik bilgilerini geliştirmelerine paralel olarak kişisel gelişimlerine katkı sağlamayı, sosyal değerlerini birbirleriyle paylaşarak bu şekilde yeteneklerini sergileyebilecekleri sosyal paylaşım merkezleri yaratan İstanbul Arel Üniversitesi Öğrenci Kulüpleri, idari anlamda Öğrenci Kulüpleri ve Liderlik ofisi ve İstanbul Arel Üniversitesi Kulüpler Birliğince yönetilmektedir.
Yerleşkeler ve Yurtlar[değiştir kaynağı değiştir]
- Prof. Dr. İhsan Derman, Ekim - Mart
- Prof. Dr. Ali Argun Karacabey, Eylül [5] -
Kaynakça[değiştir Kuluçka Merkezine Hoşgeldiniz
ArtıArel Kuluçka ve Girişimcilik Merkezi, girişimcilik faaliyetlerinin ön planda tutulduğu, kendi işini kurmak isteyen girişimcilerin bu süreçte desteklendiği, aynı zamanda gereken bilgi ve beceriyi uygulamalı olarak edinmelerini sağlayan kuluçka merkezidir.
ArtıArel Kuluçka ve Girişimcilik Merkezi ile iş fikri sahibi girişimciler girişimcilik eğitimleri, danışmanlık, mentorlük desteği alabilecekleri gibi, girişimcilere ofis alanı ile altyapı hizmetleri ve toplantı salonları sağlanmakta, yatırımcı ağları ile buluşturulup fikirlerini girişime dönüştürmeleri ve geliştirmeleri için destek verilmektedir.
İş Fikrim Var. ArtıArel Hizmetlerinden Nasıl Faydalanabilirim?
İş fikri sahiplerinin webgrid.co.uk adresi üzerinden online olarak veya İstanbul AREL Üniversitesi Tepekent Yerleşkesi’ndeki ArtıArel Kuluçka ve Girişimcilik Merkezimize bizzat başvuru yapmaları ile başlayan başvuru süreci sırasıyla şu adımlardan oluşur:
- Yapılan online başvuruların ön elemeye tabi tutulması,
- Ön elemeyi geçen iş fikri sahiplerinin, Değerlendirme Kuruluna iş fikirlerini detaylandırma fırsatı verilen sunum gerçekleştirmeleri,
- Destek verilecek iş fikirlerinin seçilmesi.
AREL Okulları’nın kurucusu M&#;nevver G&#;z&#;kara: &#;ğretmek sanattır
Güncelleme Tarihi:
Oluşturulma Tarihi: Aralık 09, LinkedinFlipboardE-postaLinki KopyalaYazı Tipi
İstanbul Yenibosna’da başladığı yerde hâlâ çalışan Münevver Gözükara, öğretmen okulundan mezun olduktan sonra 10 yıl sınıf öğretmenliği yaptı. Matematik öğretmenliği yapan eşinin İstanbul Yenibosna’da konut yaptığı araziye okul da yapmasını istedi. Bu tarihten sonra hem kendi, hem de eşi eğitimden hiç kopmadı. Açtığı AREL Koleji’ne yıllar sonra aynı adı taşıyan üniversiteyi ekledi. Münevver Gözükara, öğretmenlerin bir toplumun temelini oluşturduğunu söyleyerek, “Öğretmek bir sanattır, bu sanatı kavramak da kolay değildir, inceliği çok fazladır, biz ömür boyu o sanatı geliştirmeye çalışıyoruz” diyor.
Haberin Devamı![AREL Okulları’nın kurucusu Münevver Gözükara: Öğretmek sanattır]()
![]()
- Eşinizle hem hemşeri hem de meslektaşsınız.
Evet. Kasabalarımız birbirine yakındı. Eşim Kemal Gözükara, Gazi Eğitim Fakültesi matematik bölümü mezunu. Ben de Maraş Öğretmen Okulu mezunuyum. Ben ilk olarak köy öğretmenliği yaptım, Maraş ve İstanbul’da da çalıştım. Ancak, çocuklarım olunca bıraktım. Eşim de öğretmenlik yaptı, hep kafasında eğitim vardı. Yaptığı işten para kazanıyordu, ama eğitimle uğraşmak istiyordu. Çünkü, eğitim ikimize de huzur veriyordu. Birkaç arkadaşı ile kooperatif kurduğu Yenibosna’da okul da kurdu. O zamanlar özel okulculuk daha yeni yeni başlıyordu. Ben de bu araziye okul yapılmasını istedim. ’da okul açıldı. Ben ’da okulda çalışmaya başladım. Eğitim koordinatörlüğü yaptım.
Haberin Devamı- AREL adının anlamı nedir?
Memleketimiz Arapgir ve Elbistan’ın kısaltması. Zaman içerisinde eğitime yaptığımız katkılarla araştırmada rehber, eğitimde lider vasıfları AREL adının anlamını daha iyi tanımladı. Bu yıl 29’uncu yılımız.
- Tek okulla kaldınız, zincirleşmediniz.
Evet, bütün tatmini bu okulda yaşıyoruz. öğrencimiz var. Zincir okul kurmayı hiç düşünmedik. Bir okuldaki kaliteyi başka bir şubeye taşımak zor. Eğitime olan tutkumuzu burada yaşıyor, burada gideriyoruz. Ülkemizde tek kalıp, kaliteyi tutturmuş çok iyi okullarımız var. Biz niye öyle bir okul olmayalım? Ayrıca küçük öğrencilerin sorumluluğu çok yüksek. Zincir okul kurmak yerine üniversite açtık. Ben yıllarca öğretmen arkadaşlarımla eğitim koordinatörü olarak çalıştım. Şimdi kurucu olarak görev yapıyorum. Bu süre içinde dünyada birçok eğitim modelini inceledik, okulumuza IB modelini getirdik.
- Çocuklarınız da kurumlarınızın içinde.
Evet. Çocuklarımdan Pınar Karadeniz, Boğaziçi Üniversitesi İşletme mezunu. Beş yıl bankada çalıştıktan sonra eğitimci oldu, şimdi okulda birlikte çalışıyoruz. Diğer kızım İzlem Yıldız Marmara Üniversitesi İşletme Bölümü’nü bitirdi, şimdi üniversitemizde doçent. Oğlum Özgür Gözükara ODTÜ Kimya Mühendisliği’ni bitirdi. Şu anda üniversitemizin Mütevelli Heyet Başkanlığı’nı yapıyor. Ben hep kolejle ilgilendim. Kolejin işi çok yoğundu, eğitim kalitesini yükseltmek için çok çabaladım, kalitenin sonu yok. Ne kadar ileri giderseniz o kadar iyi olur.
Haberin Devamı![AREL Okulları’nın kurucusu Münevver Gözükara: Öğretmek sanattır]()
![]()
SEVGİNİN DE İLGİNİN DE FAZLASI ÇOCUĞA ZARAR
Ailelerde çocuk sayısı azalınca anne baba bütün dikkatini çocuğa vermeye başladı. O ne derse onu yapıyor. Çoğu zaman bunu abartıyor. Her şeyin fazlası zarar, bazen sevginin de, ilginin de fazlası çocuğa fazla gelebiliyor. Günümüz çocuklarında gördüğümüz en büyük zaaflardan biri. Her şeyin normalini vermek gerekiyor, dozunu hiç kaçırmamak lazım. Ailede el bebek gül bebek tutulmuş, aşırı ilgi gösterilmiş bir çocuk okulda da aynı ilgiyi bekliyor. Üstelik kendisi gibi onlarca çocukla karşılaşıyor. Çocuklar arası iletişimi kurmak çok kolay olmuyor. Çocuklarımızı sevgi ve özenle büyütürken, işin içine “yapabilirsin”, “başarabilirsin” kelimelerini çok katmalıyız.
Haberin Devamı3 YAŞINDAN SONRA ÇOCUĞU OKULA GÖNDERİN
Çocuklar artık daha bilinçli okula geliyor. Veliler, 3 yaşındaki çocuğu artık evde tutmamalı. 36 ayını bitirdikten sonra öz bakım ihtiyacı artık bitiyor çocuğun. Bu zamandan sonra anne babanın o çocuğa bir şey vermesi için oturup bir anaokulu öğretmeni gibi çalışması gerekir. Kesinlikle 36 aydan sonra o çocukları düzgün bir okul bularak vermeleri gerekiyor. çocuk bu yaştan sonra daha bilinçleniyor ve öğrenmeye açık hale geliyor.
EĞİTİM FAKÜLTELERİ İYİ ÖĞRENCİ SEÇMELİ
Biz Öğretmen okulluların nesli tükeniyor, çok az sayıda kaldık. Öğretmenlik kolay gibi görünür ama çok önemlidir, bir toplumun temelini öğretmenler oluşturur. Yaptığı işleri herkes yapar gibi görür, ama incelikleri çok farklıdır. Öğretmek bir sanattır, bu sanatı kavramak da kolay değildir, inceliği çok fazladır, biz ömür boyu o sanatı geliştirmeye çalışıyoruz, geliştirmeliyiz de. Aksi halde toplum olarak hep aşağıda kalırız. Bu sanatı öğretmen topluluğu olarak geliştirmemiz gerekiyor. Eğitim fakültelerinin bu nedenle çok iyi seçim yapmaları gerekiyor. İyi öğrenci seçmeli, ama bu eğitimi verecek akademisyenler de çok ama çok iyi olmalı.
Haberin DevamıSEMTE GÖRE DEĞİŞİYOR
İstanbul’daki veliler semte göre değişiyor. Biz 29 yıldır aynı yerdeyiz. Ama bu kez semt değişti, veli profili de değişti. Şimdi daha bilinçli veli ile karşı karşıyayız. Yeni sitelerde daha eğitimli bilinçli aileler geldi. Ben, her dönem çıkardığım rehberlik dergileri ile velilere de çocukları ile ilgili eğitim verdim.
VELİYE ULAŞMADAN ÇOCUĞU EĞİTMEK ZOR
Bilinçli veli ile hiçbir zaman sorun yaşamadık. Ancak, bu kadar yıllık eğitim hayatımda şunu öğrendim: Veliye ulaşmadan çocuğa ulaşmak, eğitmek zor. Bir çocuğa davranış ya da çalışma alışkanlığı kazandırmak ya da sorumluluk vermek için veliyle işbirliği şart. Onun da okulla çalışması ve buna inanması gerekiyor. İsterse veli birkaç üniversite bitirsin, ama anlayışı çok önemli. Buna açık değilse biz o çocuğa hiçbir şey veremeyiz.
Kuluçka Merkezine Hoşgeldiniz
ArtıArel Kuluçka ve Girişimcilik Merkezi, girişimcilik faaliyetlerinin ön planda tutulduğu, kendi işini kurmak isteyen girişimcilerin bu süreçte desteklendiği, aynı zamanda gereken bilgi ve beceriyi uygulamalı olarak edinmelerini sağlayan kuluçka merkezidir.
ArtıArel Kuluçka ve Girişimcilik Merkezi ile iş fikri sahibi girişimciler girişimcilik eğitimleri, danışmanlık, mentorlük desteği alabilecekleri gibi, girişimcilere ofis alanı ile altyapı hizmetleri ve toplantı salonları sağlanmakta, yatırımcı ağları ile buluşturulup fikirlerini girişime dönüştürmeleri ve geliştirmeleri için destek verilmektedir.
İş Fikrim Var. ArtıArel Hizmetlerinden Nasıl Faydalanabilirim?
İş fikri sahiplerinin webgrid.co.uk adresi üzerinden online olarak veya İstanbul AREL Üniversitesi Tepekent Yerleşkesi’ndeki ArtıArel Kuluçka ve Girişimcilik Merkezimize bizzat başvuru yapmaları ile başlayan başvuru süreci sırasıyla şu adımlardan oluşur:
- Yapılan online başvuruların ön elemeye tabi tutulması,
- Ön elemeyi geçen iş fikri sahiplerinin, Değerlendirme Kuruluna iş fikirlerini detaylandırma fırsatı verilen sunum gerçekleştirmeleri,
- Destek verilecek iş fikirlerinin seçilmesi.
AREL Okulları’nın kurucusu M&#;nevver G&#;z&#;kara: &#;ğretmek sanattır
Güncelleme Tarihi:
LinkedinFlipboardE-postaLinki KopyalaYazı Tipi
İstanbul Yenibosna’da başladığı yerde hâlâ çalışan Münevver Gözükara, öğretmen okulundan mezun olduktan sonra 10 yıl sınıf öğretmenliği yaptı. Matematik öğretmenliği yapan eşinin İstanbul Yenibosna’da konut yaptığı araziye okul da yapmasını istedi. Bu tarihten sonra hem kendi, hem de eşi eğitimden hiç kopmadı. Açtığı AREL Koleji’ne yıllar sonra aynı adı taşıyan üniversiteyi ekledi. Münevver Gözükara, öğretmenlerin bir toplumun temelini oluşturduğunu söyleyerek, “Öğretmek bir sanattır, bu sanatı kavramak da kolay değildir, inceliği çok fazladır, biz ömür boyu o sanatı geliştirmeye çalışıyoruz” diyor.
Evet. Kasabalarımız birbirine yakındı. Eşim Kemal Gözükara, Gazi Eğitim Fakültesi matematik bölümü mezunu. Ben de Maraş Öğretmen Okulu mezunuyum. Ben ilk olarak köy öğretmenliği yaptım, Maraş ve İstanbul’da da çalıştım. Ancak, çocuklarım olunca bıraktım. Eşim de öğretmenlik yaptı, hep kafasında eğitim vardı. Yaptığı işten para kazanıyordu, ama eğitimle uğraşmak istiyordu. Çünkü, eğitim ikimize de huzur veriyordu. Birkaç arkadaşı ile kooperatif kurduğu Yenibosna’da okul da kurdu. O zamanlar özel okulculuk daha yeni yeni başlıyordu. Ben de bu araziye okul yapılmasını istedim. ’da okul açıldı. Ben ’da okulda çalışmaya başladım. Eğitim koordinatörlüğü yaptım.
- AREL adının anlamı nedir?
Memleketimiz Arapgir ve Elbistan’ın kısaltması. Zaman içerisinde eğitime yaptığımız katkılarla araştırmada rehber, eğitimde lider vasıfları AREL adının anlamını daha iyi tanımladı. Bu yıl 29’uncu yılımız.
- Tek okulla kaldınız, zincirleşmediniz.
Evet, bütün tatmini bu okulda yaşıyoruz. öğrencimiz var. Zincir okul kurmayı hiç düşünmedik. Bir okuldaki kaliteyi başka bir şubeye taşımak zor. Eğitime olan tutkumuzu burada yaşıyor, burada gideriyoruz. Ülkemizde tek kalıp, kaliteyi tutturmuş çok iyi okullarımız var. Biz niye öyle bir okul olmayalım? Ayrıca küçük öğrencilerin sorumluluğu çok yüksek. Zincir okul kurmak yerine üniversite açtık. Ben yıllarca öğretmen arkadaşlarımla eğitim koordinatörü olarak çalıştım. Şimdi kurucu olarak görev yapıyorum. Bu süre içinde dünyada birçok eğitim modelini inceledik, okulumuza IB modelini getirdik.
- Çocuklarınız da kurumlarınızın içinde.
Evet. Çocuklarımdan Pınar Karadeniz, Boğaziçi Üniversitesi İşletme mezunu. Beş yıl bankada çalıştıktan sonra eğitimci oldu, şimdi okulda birlikte çalışıyoruz. Diğer kızım İzlem Yıldız Marmara Üniversitesi İşletme Bölümü’nü bitirdi, şimdi üniversitemizde doçent. Oğlum Özgür Gözükara ODTÜ Kimya Mühendisliği’ni bitirdi. Şu anda üniversitemizin Mütevelli Heyet Başkanlığı’nı yapıyor. Ben hep kolejle ilgilendim. Kolejin işi çok yoğundu, eğitim kalitesini yükseltmek için çok çabaladım, kalitenin sonu yok. Ne kadar ileri giderseniz o kadar iyi olur.
SEVGİNİN DE İLGİNİN DE FAZLASI ÇOCUĞA ZARAR
Ailelerde çocuk sayısı azalınca anne baba bütün dikkatini çocuğa vermeye başladı. O ne derse onu yapıyor. Çoğu zaman bunu abartıyor. Her şeyin fazlası zarar, bazen sevginin de, ilginin de fazlası çocuğa fazla gelebiliyor. Günümüz çocuklarında gördüğümüz en büyük zaaflardan biri. Her şeyin normalini vermek gerekiyor, dozunu hiç kaçırmamak lazım. Ailede el bebek gül bebek tutulmuş, aşırı ilgi gösterilmiş bir çocuk okulda da aynı ilgiyi bekliyor. Üstelik kendisi gibi onlarca çocukla karşılaşıyor. Çocuklar arası iletişimi kurmak çok kolay olmuyor. Çocuklarımızı sevgi ve özenle büyütürken, işin içine “yapabilirsin”, “başarabilirsin” kelimelerini çok katmalıyız.
3 YAŞINDAN SONRA ÇOCUĞU OKULA GÖNDERİN
Çocuklar artık daha bilinçli okula geliyor. Veliler, 3 yaşındaki çocuğu artık evde tutmamalı. 36 ayını bitirdikten sonra öz bakım ihtiyacı artık bitiyor çocuğun. Bu zamandan sonra anne babanın o çocuğa bir şey vermesi için oturup bir anaokulu öğretmeni gibi çalışması gerekir. Kesinlikle 36 aydan sonra o çocukları düzgün bir okul bularak vermeleri gerekiyor. çocuk bu yaştan sonra daha bilinçleniyor ve öğrenmeye açık hale geliyor.
EĞİTİM FAKÜLTELERİ İYİ ÖĞRENCİ SEÇMELİ
Biz Öğretmen okulluların nesli tükeniyor, çok az sayıda kaldık. Öğretmenlik kolay gibi görünür ama çok önemlidir, bir toplumun temelini öğretmenler oluşturur. Yaptığı işleri herkes yapar gibi görür, ama incelikleri çok farklıdır. Öğretmek bir sanattır, bu sanatı kavramak da kolay değildir, inceliği çok fazladır, biz ömür boyu o sanatı geliştirmeye çalışıyoruz, geliştirmeliyiz de. Aksi halde toplum olarak hep aşağıda kalırız. Bu sanatı öğretmen topluluğu olarak geliştirmemiz gerekiyor. Eğitim fakültelerinin bu nedenle çok iyi seçim yapmaları gerekiyor. İyi öğrenci seçmeli, ama bu eğitimi verecek akademisyenler de çok ama çok iyi olmalı.
SEMTE GÖRE DEĞİŞİYOR
İstanbul’daki veliler semte göre değişiyor. Biz 29 yıldır aynı yerdeyiz. Ama bu kez semt değişti, veli profili de değişti. Şimdi daha bilinçli veli ile karşı karşıyayız. Yeni sitelerde daha eğitimli bilinçli aileler geldi. Ben, her dönem çıkardığım rehberlik dergileri ile velilere de çocukları ile ilgili eğitim verdim.
VELİYE ULAŞMADAN ÇOCUĞU EĞİTMEK ZOR
Bilinçli veli ile hiçbir zaman sorun yaşamadık. Ancak, bu kadar yıllık eğitim hayatımda şunu öğrendim: Veliye ulaşmadan çocuğa ulaşmak, eğitmek zor. Bir çocuğa davranış ya da çalışma alışkanlığı kazandırmak ya da sorumluluk vermek için veliyle işbirliği şart. Onun da okulla çalışması ve buna inanması gerekiyor. İsterse veli birkaç üniversite bitirsin, ama anlayışı çok önemli. Buna açık değilse biz o çocuğa hiçbir şey veremeyiz.