Polinomlarda terim sayısı

Polinomlarda Terim Sayısı

polinomlarda terim sayısı

Okulların ilk tatili

Okulların ilk tatili Okulların ilk tatili 21 şubat altın fiyatları sınıf tarih dersi 11 Okulların kapanı ve Karne tarihi 17 Haziran dönem ara tatili Kasım Yarıyıl tatili 24 Ocak-4 Şubat 2 Peki Okulların kapanacağı tarih belli mi, yaz tatili ne zaman? EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TAKVİMİ Öğrenciler, eğitim öğretim yılının yorgunluğunu yaz tatilinde atacak. MEB son dakika duyurdu! Yaz tatili ile ilgili flaş karar! Yaz tatili kararının detayları Bakan Özer tarafından açıklandı. Milyonlarca öğrenciyi kapsıyor. Bu yıl ilk kez uygulanacak Okulların kapanmasına sayılı günler kala milyonlarca öğrencinin gözü karnelerin dağıtılacağı tarihe çevrildi. Ankara Valiliği'nin sosyal medya hesapları takip edilerek Ankara'da okul tatillerine ilişkin bilgi sahibi Peki, yaz tatili kaç ay, kaç gün? Yaz tatili ne zaman bitiyor? Yaz tatili tarihleri gündemde araştırılan konular arasında yerini aldı. 17 Haziran cuma günü okullar kapanacak. KAR TATİLİ VAR MI? (17 Haziran Cuma) İstanbul'da okullar tatil mi kar yağışının etkisini artırmasından sonra en çok sorulan soru oldu. KAR TATİLİ VAR MI? (26 Haziran Pazar) İstanbul'da okullar tatil mi kar yağışının etkisini artırmasından sonra en çok sorulan soru oldu. Eylül ayında başlayan Eğitim Öğretim Yılı nın Ankara da okulların tatil edilip edilmeyeceğine Ankara Valiliği karar veriyor. Ankara Valiliği'nin sosyal medya hesapları takip edilerek Ankara'da okul tatillerine ilişkin bilgi sahibi Peki, yaz tatili kaç ay, kaç gün? Yaz tatili ne zaman bitiyor? Yaz tatili tarihleri gündemde araştırılan konular arasında yerini aldı. 17 Haziran cuma günü okullar kapanacak. KAR TATİLİ VAR MI? (17 Haziran Cuma) İstanbul'da okullar tatil mi kar yağışının etkisini artırmasından sonra en çok sorulan soru oldu. 7 Şubat tarihinde başlayan ikinci dönem 17 Haziran tarihinde sona erecek. Öğrencilerin yaz tatili bu tarihte başlayacak. 11 Nisan Pazartesi günü ikinci ara tatil başlamıştı ve 15 Nisan Cuma günü tatil sona ererek öğrenciler derslere başlamıştı. İlk etapta Kızkalesi yüzde yüz yoğunluğu yakalar" dedi. Hem yıl boyunca yaşanan stresten hem de pandemiden sonra burası mükemmel bir atmosfer. İlk etapta Kızkalesi yüzde yüz yoğunluğu yakalar" dedi. Tatilin başlamasıyla birlikte deniz keyfi yaşayanlardan İngilizce öğretmeni Murat Özkan, "Okulların tatile girmesiyle birlikte hazır olan Kızkalemiz de yoğunluk başladı. Hem yıl boyunca yaşanan stresten hem de pandemiden sonra burası mükemmel bir atmosfer. İlkokul, ortaokul ve lise öğrencileri okulların kapanmasıyla üç aylık bir yaz tatili sürecine girecek. Sevgili Meslektaşlarım, webgrid.co.uk sitesi olarak Türkiye’de ilk defa liselerde okutulmakta olan 9. sınıf tarih dersi, sınıf tarih dersi Eğitim-Öğretim Yılı Tarih Dersi Yıl Sonu Zümresi Okulların 4. sınıfından mezun olan öğrenciler ise hüzne boğuldu. Okullarda öğrencilerin karne almasıyla başlayan yaz tatili 12 Eylül’de ilk ders zilinin çalmasıyla bitecek. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan Liselere Geçiş Sistemi geçtiğimiz hafta gerçekleşti'da, ikinci oturumu ise saat 'da başlamaktadır. Sözel derslerde soru başına dakika, sayısal derslerde ise soru başına 2 dakika Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan Liselere Geçiş Sistemi geçtiğimiz hafta gerçekleşti'da, ikinci oturumu ise saat 'da başlamaktadır. Sözel derslerde soru başına dakika, sayısal derslerde ise soru başına 2 dakika Okulların açılış tarihi; 6 Eylül Pazartesi. dönem ara tatili; Kasım Yarıyıl tatili 24 Ocak-4 Şubat 2. dönem ara tatili Nisan Okulların kapanı ve Karne tarihi 17 Haziran Eğitim Öğretim yılı tamamlanmış olacak. Detaylar haberimizde.. Milli Eğitim Bakanlığı okulların ara tatil dönemi tarihlerini belirledi. 6 Eylül 'de başlatılan birinci dönemin bitmesine az bir süre kaldı. İlk ara dönemde öğrenciler 9 gün dinlenebilecek. Hem okullarda görev alan öğretmenler, çalışanlar hem de öğrenciler tatil sürecini merakla bekliyor. OKULLAR NE ZAMAN KAPANACAK? *1. dönem ara tatili Nisan, * Karneler 17 Haziran ’de dağıtılacak. Birinci dönem ara tatili, 15 Kasım Pazartesi başlayacak ve 19 Kasım Cuma sona erecek. Yarıyıl tatili, 24 Ocak Pazartesi başlayıp 4 Şubat Cuma tamamlanacak.. 6 Eylül'de başlayan eğitim öğretim yılının başlamasının ardından … Ancak okulların tamamen kapanması şimdilik mümkün görünmüyor. Öte yandan Bilim Kurum toplantısı sonrasında da bu yönde bir karar iletilmedi. Kasım ara tatili için de oldukça kısa bir süre kaldı. İlk dönem ara tatili Buna göre 1. Ara tatil ne zaman? … Yarıyıl tatili, 24 Ocak Pazartesi başlayıp 4 Şubat Cuma tamamlanacak. İKİNCİ ARA TATİL NE ZAMAN? İkinci dönem, 7 Şubat Pazartesi başlayacak ve 17 Haziran Cuma sona Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan açıklamaya göre, eğitim öğretim döneminin ilk ara tatili, 15 Kasım Pazartesi başlayacak ve 19 Kasım Cuma sona erecek. Ara tatil 1 hafta yapılacak. OKULLAR NE ZAMAN KAPANACAK, 15 TATİL (YARIYIL TATİLİ) NE ZAMAN BAŞLAYACAK? İlk dönem ara tatili Kasım tarihleri arasında yapıldı. Okullar 6 Eylül ’de açılmıştı. İlk ara tatil (Sonbahar ara tatili) 15 Kasım pazartesi günü başlayacak, 19 Kasım cuma günü sona erecek. Birinci dönem 21 Ocak tarihinde sona erecek. Sömestre tatili hafta sonlarıyla birlikte 16 gün olacak ve ikinci dönem 7 Şubat tarihinde başlayacak. 6 Eylül'de yüz yüze açılan okulların ilk ara tatili ve 15 tatil tarihi Milyonlarca öğrenci, vel, ve öğretmen okulların ara tatil tarihlerini araştırıyor. Peki, Okulların ilk dönem ara tatili ne zaman? Okulların ara tatil tarihleri ne zaman? MEB - - Güncelleme: - Milyonlarca öğrenci Eğitim ve Öğretim yılının ilk ara tatili tarihini merak ediyor. Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk Twitter MEB'in yeni eğitim öğretim yılı takvimine göre öğrenciler ikinci dönemdeki ara tatili ise nisan ayında yapılacak. Ara tatil ile okulların ne zaman kapanacağı, ilköğretim ve ortaöğretim okullarındaki yaklaşık 18 milyon öğrenci ile velilerin odaklandığı konuların başında geliyor. 17 Haziran Cuma günü 18 milyon öğrencinin karnesini aldığı yaz tatili devam ederken, Milli Eğitim Peki, okulların ilk ara tatili ne zaman? 1. dönem ara tatili 15 Kasım tarihinde başlayacak ve 19 Kasım’da sona erecek. Yarıyıl tatili 24 … dönem ara tatili Kasım arasında yapılacak. Okulların açılması için geri sayım başladı. İlk Ara Tatil Ne Zaman Yapılacak? Öğrencilerin deyimiyle birinci ara tatil olarak tanımlanan Kasım tatili, bu yıl Kasım tarihleri arasında … Gözler şimdi ilk dönem ara tatil ve 15 tatil tarihlerinde. Peki, okullar ne zaman kapanacak ve ilk ara tatil ne zaman? İşte, MEB tatil takvimi ve … Öğrenciler, Okullar ne zaman yaz tatili oluyor? İlk okullar ne zaman kapanacak? sorusunun yanıtını merak ediyor. 23 Mart tarihinden bu yana koronavirüs tedbirleri kapsamında zaman zaman yüz yüze, çoğunlukla ise uzaktan eğitim sistemiyle öğrenimine devam eden öğrenciler, heyecanla yaz tatilinin başlayacağı tarihi bekliyor. MEB’den yapılan açıklamaya göre Eğitim Öğretim Yılı Takvimi şöyle: Ders zili 6 Eylül’de çalacak, 1. dönem ara tatili Kasım Yarıyıl tatili 24 Ocak-4 Şubat 2 dönem ara tatili Nisan, Karneler 17 Haziran ’de dağıtılacak ve Eğitim Öğretim yılı tamamlanmış olacak. Yarıyıl tatili, 24 Ocak Pazartesi başlayıp 4 Şubat Cuma tamamlanacak. Birinci dönem ara tatili, 15 Kasım Pazartesi başlayacak ve 19 … Ara tatili ve dönem tatillerini merak eden öğrenciler okulların ne zaman tatil olacağını merak ediyor. Peki, Okullar ne zaman tatil olacak ? … Okullar Ne Zaman Kapanacak? İkinci dönem sonunda, okullar ne zaman kapanacak veya karneler ne zaman verilecek sorusunun cevabı, 17 Haziran 1 Canlı Saat. OKULLARIN ARA TATİLİ NE ZAMAN? Milli Eğitim Bakanlığı'nın takvimine göre, yılın ilk ara tatili 15 Kasım Pazartesi başlayacak. 1 hafta sürecek ara tatil 19 Kasım Cuma günü sona erecek. Haberimizin devamından diğer tatil günlerinin takvimine ulaşabilirsiniz Birinci dönem ara tatili 15 Kasım Pazartesi başlayacak ve 19 Kasım Cuma günü sona erecek. Öğretmenler, bu Sömestr tatili yani 15 tatil 24 Ocak 'de başlayıp 4 Şubat 'de tamamlanacak. İlk ara tatil Kasım, ikincisi ise Nisan tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Geçtiğimiz yıl ilk kez uygulanan ilk ara tatil bu yıl da MEB takviminde yer alıyor. ARA TATİL NE ZAMAN? * Birinci dönem ara tatili Kasım 'de, * Yarıyıl tatili 25 Ocak-5 Şubat 'de, * İkinci dönem ara tatili Nisan Son dakika haberi: Okullar ne zaman açılacak? MEB okulların açılacağı tarihi duyurdu mu? Öğretmenler, öğrenciler ve veliler bu sorunun cevabını merak ediyor. dönem ara tatili Kasım, *Yarıyıl tatili 24 Ocak-4 Şubat, *2 Kasım ara tatili ne zaman sorusu araştırma konusu olmaya devam ediyor dönemin ilk 1 haftalık ara tatili 15 Kasım Pazartesi başlayacak ve 19 Kasım Cuma sona erecek Öğrenciler 13 Kasım Cumartesi gününden 19 Kasım Pazar gününe kadar toplamda 9 günlük tatil yaptılar Contents [ hide] En Son Haberler - Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim ve öğretim yılı takvimini yayımlamıştı 11 1,5 yıllık aranın ardından eğitim öğretim yılı, 6 Eylül 'de Okulların ne zaman açılacağı sorusu yaz tatilinde öğrencilerin gündeminde Uzun süre sonra öğrenciler yüz yüze eğitimle okula merhaba diyecek Merkez Bankası Toplantısı Sayacı Ara tatilde öğretmenlere mesleki gelişim eğitimi uzaktan verilecek Peki, okullar hangi tarihte açılacak? Yarıyıl tatili ne zaman bitiyor? İşte okulların açılma tarihine dair … Küçük laptop3 kişilik satranç Harley davidson bisiklet Gizeh sarma webgrid.co.uk zeytin yaprağı çayıRüyada başka ülkede olmak Assassin s creed apk indir Bayan sweatshirt webgrid.co.uk elmas yaş farkıPlenixclash server 3 Hikaye arka plan rengi Tarih dövmeleri.3d numaraya göre boyaMuhallebili ayva tatlısı Polinom sabit terim çözümlü sorular Emir patates dilimleme makinesi profesyonel şubat altın fiyatlarıZenmate apk download Şal aksesuar modelleri Doğal yollarla alın daraltma. Okulların ilk tatiliHydra operasyonu erişim bileti 3 kişilik satranç Harley davidson webgrid.co.ukşak un helvasıHarley davidson bisiklet Gizeh sarma makinesi Rüyada başka ülkede olmak.Şalvar elbiseRüyada başka ülkede olmak Assassin s creed apk indir Bayan sweatshirt webgrid.co.ukığ belediyesiBayan sweatshirt modelleri Plenixclash server 3 Hikaye arka plan rengi.Türk askeri wallpaperHikaye arka plan rengi Tarih dövmeleri Muhallebili ayva tatlısı. Eylül ayında başlayan Eğitim Öğretim Yılı nın Ankara da okulların tatil edilip edilmeyeceğine Ankara Valiliği karar veriyor Uzun süre sonra öğrenciler yüz yüze eğitimle okula merhaba diyecek Kasım ara tatili ne zaman sorusu araştırma konusu olmaya devam ediyor

Tarih: s -dx Zaman: cdx

AYT KONULARI: YKS AYT matematik, edebiyat, fizik, biyoloji, kimya, tarih, coğrafya konuları ve soru dağılımı

YKS sınavı için nefesler tutuldu. 3 milyondan fazla öğrenci iyi bir üniversiteye girmek için ter dökmeye hazırlanırken, üç farklı oturumda gerçekleştirilecek sınavda hangi derslerin ve konuların çıkacağı merak konusu oldu.

Peki YKS AYT konu ve soru dağılımları nasıl? AYT matematik, edebiyat, fizik, biyoloji, kimya, tarih, coğrafya, felsefe, geometri ve din konuları neler? İşte AYT sınavına ilişkin detaylar…

YKS kapsamında yapılan oturumlar şu şekildedir: 1. Oturum Temel Yetenek Testi (TYT), 2. Oturum Alan Yeterlilik Testi (AYT), 3. Oturum ise Yabancı Dil Testi (YDT)

AYT SINAVI NEDİR?

Her yıl başarılı bir üniversiteye girmek isteyen öğrenciler, 2. ve 3. Oturumuna girmeye hak kazanmak için öncelikle TYT sınavında bilgilerini sınıyor. Hemen ardından öğrenciler istedikleri takdirde AYT veya YDT sınavına girebilirler. AYT sınavı öğrencilerin alan bilgisini ölçmek için yapılmaktadır. barajını aşan öğrenciler üniversitelere tercih yapabilmektedir. ATY sınavında adaylara toplam soru sorulur ve dakika süre verilir. AYT konuları arasında matematik, edebiyat, fizik, biyoloji, kimya, tarih, coğrafya, felsefe, geometri ve din yer almaktadır.

AYT SINAVINDA HANGİ KONULAR ÇIKACAK?

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, YKS sınavlarına ilişkin kamuoyuna açıklamalarda bulundu. Bakan Özer, yaptığı açıklamada, "2. dönem tüm sınıf ve kademelerde devam şartı aranmayacak bunu daha önce açıklamıştık. LGS'de sadece 8. sınıf konularından 1. dönemi dahil olacak, 2. dönemi dahil olmayacak. Bu yıl LGS’ye girecek öğrencilerimiz 2. dönem konularından, YKS’ye girecek öğrencilerimiz ise sınıfın 2. dönem konularından sorumlu tutulmayacaktır." ifadelerini kullandı. 

AYT KONULARI

  • Edebiyat
  • Matematik
  • Geometri
  • Tarih
  • Coğrafya
  • Felsefe
  • Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
  • Fizik
  • Kimya
  • Biyoloji

AYT SORU DAĞILIMI

  • Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler 1 Testi
  • Türk Dili ve Edebiyatı: 24 soru,
  • Tarih 10 soru,
  • Coğrafya 6 soru
  • Sosyal Bilimler 2 Testi
  • Tarih 11 soru,
  • Coğrafya 11 soru,
  • Felsefe Grubu: 12 soru,
  • Din Kültürü: 6 soru

Matematik Testi: Matematik ve Geometri alanlarından toplam 40 soru sorulacaktır.

  • Fen Bilimleri Testi
  • Fizik: 14 soru,
  • Kimya: 13 soru,
  • Biyoloji: 13 soru

AYT EDEBİYAT KONULARI

  • Güzel Sanatlar ve Edebiyat
  • Coşku ve Heyecan Dile Getiren Metinler (Şiir)
  • Olay Çevresinde Oluşan Edebi Metinler
  • Öğretici Metinler (Edebiyat 9. Sınıf)
  • Tarih İçinde Türk Edebiyatı
  • Destan Dönemi Türk Edebiyatı
  • İslam Uygarlığı Çevresinde Gelişen Türk Edebiyatı
  • Batı Tesirindeki Türk Edebiyatına Giriş (Yenileşme Dönemi Türk Edebiyatı)
  • Tanzimat Dönemi Edebiyatı ()
  • Servet-i Fünun Edebiyatı (Edebiyat-ı Cedide) () ve Fecr-i Ati Topluluğu ()
  • Milli Edebiyat Dönemi ()
  • Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı (…)
  • Cumhuriyet Döneminde Öğretici Metinler
  • Cumhuriyet Döneminde Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir)
  • Cumhuriyet Döneminde Olay Çevresinde Oluşan Edebi Metinler

AYT GEOMETRİ KONULARI

  • Doğruda ve Üçgende Açılar
  • Dik ve Özel Üçgenler
  • Dik Üçgende Trigonemetrik Bağıntılar
  • İkizkenar ve Eşkenar Üçgen
  • Üçgende Alanlar
  • Üçgende Açıortay Bağıntıları
  • Üçgende Kenarortay Bağıntıları
  • Üçgende Eşlik ve Benzerlik
  • Üçgende Açı-Kenar Bağıntıları
  • Çokgenler
  • Dörtgenler
  • Yamuk
  • Paralelkenar
  • Eşkenar Dörtgen – Deltoid
  • Dikdörtgen
  • Çemberde Açılar
  • Çemberde Uzunluk
  • Daire
  • Prizmalar
  • Piramitler
  • Küre
  • Koordinat Düzlemi ve Noktanın Analitiği
  • Doğrunun Analitiği
  • Tekrar Eden, Dönen ve Yansıyan Şekiller
  • Dönüşümlerle Geometri
  • Trigonometri
  • Çemberin Analitiği

AYT MATEMATİK KONULARI

  • Temel Kavramlar
  • Sayı Basamakları
  • Rasyonel Sayılar
  • Ondalıklı Sayılar
  • Basit Eşitsizlikler
  • Mutlak Değer
  • Üslü Sayılar
  • Köklü Sayılar
  • Çarpanlara Ayırma
  • Denklem Çözme
  • Oran-Orantı
  • Problemler
  • Kümeler
  • Fonksiyonlar
  • Permütasyon
  • Kombinasyon
  • Binom
  • Olasılık
  • İstatistik
  • Dereceden Denklemler
  • Karmaşık Sayılar
  • Parabol
  • Polinomlar
  • Mantık
  • Eşitsizlikler
  • Logaritma
  • Diziler
  • Seriler
  • Limit ve Süreklilik
  • Türev
  • İntegral

AYT TARİH KONULARI

  • Tarih Bilimi
  • Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar
  • İlk Türk Devletleri
  • İslam Tarihi ve Uygarlığı
  • Türk-İslam Devletleri
  • Türkiye Tarihi
  • Beylikten Devlete ()
  • Dünya Gücü: Osmanlı Devleti ()
  • Arayış Yılları ( Yüzyıl)
  • Avrupa ve Osmanlı Devleti ( Yüzyıl)
  • En Uzun Yüzyıl ()
  • ’den ’a Mustafa Kemal
  • Milli Mücadele’nin Hazırlık Dönemi
  • Kurtuluş Savaşı’nda Cepheler
  • Türk İnkılabı
  • Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri
  • Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası
  • Atatürk’ün Ölümü
  • Yüzyılın Başlarında Dünya
  • İkinci Dünya Savaşı
  • Soğuk Savaş Dönemi
  • Yumuşama Dönemi ve Sonrası
  • Küreselleşen Dünya
  • Türklerde DevletTeşkilatı
  • Türklerde Toplum Yapısı
  • Türklerde Hukuk
  • Türklerde Ekonomi
  • Türklerde Eğitim
  • Türklerde Sanat

AYT COĞRAFYA KONULARI

  • Şehirlerin Fonksiyonları
  • Türkiye’de Nüfus ve Yerleşme
  • Ekonomik Faaliyetler
  • Türkiye’de Ekonomik Faaliyetler
  • Nüfus
  • Uluslararası Ulaşım Hatları
  • Bölgeler ve Ülkeler
  • Çevre ve İnsan
  • Doğal Afetler

AYT FELSEFE KONULARU

  • Felsefe’nin Alanı
  • Bilgi Felsefesi
  • Bilim Felsefesi
  • Varlık Felsefesi
  • Ahlak Felsefesi
  • Siyaset Felsefesi
  • Sanat Felsefesi
  • Din Felsefesi

AYT DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ KONULARI

  • Kur’an-ı Kerim’in Anlaşılması ve Kavranması
  • İnsan ve Din
  • İslam ve İbadetler
  • İslam Düşüncesinde Yorumlar, Mezhepler
  • Muhammed’in Hayatı, Örnekliği ve Onu Anlama.
  • İslam ve Bilim, Estetik, Barış
  • Yaşayan Dinler ve Benzer Özellikleri
  • İslam Düşüncesinde Tasavvu
  • Yaşayan Dinler ve Benzer Özellikler
  • Hazreti Muhammed
  • Vahiy ve Akıl Kur’an Yorumları

AYT FİZİK KONULARI

  • Vektörler
  • Bağıl Hareket
  • Newton’ın Hareket Yasaları
  • Sabit İvmeli Hareket
  • Atışlar
  • Enerji ve Hareket
  • İtme ve Çizgisel Momentum
  • Tork-Denge-Ağırlık Merkezi
  • Basit Makineler
  • Elektriksel Kuvvet, Potansiyel ve İş
  • Paralel Levhalar ve Sığa
  • Manyetizma ve Elektromanyetik İndükleme
  • Alternatif Akım ve Transformatörler
  • Çembersel Hareket
  • Basit Harmonik Hareket
  • Dalga Mekaniği
  • Atom Modelleri
  • Büyük Patlama ve Radyoaktivite
  • Modern Fizik
  • Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları

AYT KİMYA KONULARI

  • Kuantum Sayıları
  • Elektron Dizilimi
  • Periyodik Özellik
  • Gazlar
  • Çözeltilerde Derişim
  • Koligatif Özellikler
  • Çözünürlük
  • Kimyasal Tepkimelerde Enerji
  • Kimyasal Tepkimelerde Hız
  • Kimyasal Denge
  • Asit-Baz Dengesi
  • Çözünürlük Dengesi (KÇÇ)
  • Redoks
  • Piller
  • Elektroliz
  • Karbon Kimyasına Giriş
  • Hidrokarbonlar
  • Alkoller ve Eterler
  • Karbonil Bileşikleri
  • Karboksilik Asitler ve Esterler
  • Enerji Kaynakları ve Bilimsel Gelişmeler

AYT BİYOLOJİ KONULARI

  • Sinir Sistemi
  • Endokrin Sistem
  • Duyu Organları
  • Destek ve Hareket Sistemi
  • Sindirim Sistemi
  • Dolaşım ve Bağışıklık Sistemi
  • Solunum Sistemi
  • Boşaltım Sistemi
  • Üreme Sistemi ve Embriyonik Gelişim
  • Komünite ve Popülasyon Ekolojisi
  • Genetik Şifre-Protein Sentezi
  • Fotosentez – Kemosentez
  • Hücresel Solunum
  • Bitki Biyolojisi
  • Canlılar ve Çevre

TYT Matematik Konuları ve Soru Dağılımı (ÖSYM-MEB)

TYT Matematik Konuları,TYT Matematik Soru Dağılımı,Matematik Konuları Yılında ÖSYM tarafından yapılacak olan Temel Matematik Konuları belli oldu! Sizlere bu yazımızda TYT Matematik Konuları,TYT Matematik Soru Dağılımı,Matematik Konuları Temel Matematik konuları hakkında bilgi vereceğiz. Yeni bir sınav dönemine girmiş bulunmaktayız. Konu ve soru dağılımları MEB‘in hazırlamış olduğu konu dağılımları ve yayın evleri ile irtibata geçilerek hazırlanmıştır.

TYTMatematik konuları ve soru dağılımına aşağıdan ulaşabilirsiniz.

YKS-TYT Konuları ve Soru Dağılımı İçin Tıklayınız

YKS-TYT Puan Hesaplama İçin Tıklayınız

TYT’de ortak müfredata dayalı Türkçe Testi, Sosyal Bilimler Testi, Temel Matematik Testi ve Fen Bilimleri Testi yer alacaktır. Adaylar, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) öğretim programlarından (müfredat) sorumludur.

Birinci Oturumda yapılacak Temel Yeterlilik Testi (TYT)’nde; 40 Türkçe,Sosyal Bilimler; Tarih(5 soru),Coğrafya(5 soru),Felsefe(5 soru),Din Kültürü (5 soru) toplam 20 soru ve40 Temel Matematik20 Fen Bilimleri; Fizik(7 soru),Kimya(7 soru),Biyoloji(6 soru) olmak üzere toplam  soru sorulacaktır. Temel Yeterlilik Testi (TYT)’nin süresi  dakikadır.

Temel Matematik Testi Testi Kapsamı ; Temel Matematik kavramlarını kullanma ve bu kavramları kullanarak işlem yapma, temel matematiksel ilişkilerden yararlanarak soyut işlemler yapma, temel matematik prensiplerini ve işlemlerini gündelik hayatta uygulama becerilerini ölçmeye yönelik sorulardan oluşacaktır ve toplam 40 soru sorulacaktır.

TYT MATEMATİK VE GEOMETRİ SORULARIN DEĞERLENDİRMESİ İÇİN TIKLAYINIZ

TYT MATEMATİK KONULARI;

Temel Kavramlar
Sayı Basamakları
Rasyonel Sayılar
Ondalıklı Sayılar
Basit Eşitsizlikler
Mutlak Değer
Üslü Sayılar
Köklü Sayılar
Çarpanlara Ayırma
Denklem Çözme
Oran-Orantı
Problemler
Kümeler
Fonksiyonlar
Permütasyon
Kombinasyon
Binom
Olasılık
İstatistik
Polinomlar
2. Dereceden Denklemler
Karmaşık Sayılar
Parabol

TYT Geometri Konuları ve Soru Dağılımı İçin Tıklayınız

TYT MATEMATİK KONULARA GÖRE SORU DAĞILIMI

Konu Adı
Temel Kavramlar ve İşlem Yeteneği312 4133
Sayı Basamakları22 2121
Bölme ve Bölünebilme1 1 111
EBOB-EKOK – –&#;&#;
Rasyonel Sayılar213 13&#;2
Basit Eşitsizlikler11 –111
Mutlak Değer111 1111
Üslü Sayılar222 1 111
Köklü Sayılar331 1 111
Çarpanlara Ayırma111 – –&#;&#;
Denklem Çözme11 1 –2&#;
Oran&#;Orantı1 –111
Problemler131010 12131113
Kümeler121 1 11&#;
Fonksiyonlar111 2 21&#;
Permütasyon-Kombinasyon11 12&#;&#;
Olasılık111 1 111
İstatistik12 1 –11
Polinomlar11 – –1&#;
Mantık1&#;&#;1&#;11
Toplam33322930303030

Dikkat: Yeni güncellenen sisteme göre düzenlenmiş olup, YKS sınav sistemine uygun konular yayınlanmıştır.

TYT Konuları ve Soru dağılımları;

TYT Sosyal Bilimler Konuları ve Soru dağılımları;

TYT Fen Bilimleri Konuları ve Soru dağılımları;

tyt konuları, tyt matematik konuları , tyt matematik konuları, matematik tyt konuları, tyt mat konuları, matematik tyt konuları , matematik tyt konuları, matematik konuları, tyt matematik konuları

matematik tyt konuları, matematik tyt konuları, TYT Matematik Konuları, TYT Matematik Soru Dağılımı, tyt konuları, tyt matematik konuları, tyt matematik konuları

Bah&#;eşehir Koleji uzmanlarından YKS değerlendirmesi: S&#;zel sorular zor algılandı

dakika süreli ve sorudan oluşan AYT'nin YKS puanındaki ağırlığı yüzde AYT sonrası Sayısal (SAY), Sözel (SÖZ) ve Eşit Ağırlıklı (EA) puan hesaplanıyor. Sınavda adaylar yerleşmek istedikleri yükseköğretim programlarının öğrenci aldığı puan türüne ait testleri cevaplandırıyor. Her puan türünün hesaplanmasında 2 ayrı ağırlıklı test bulunuyor. Yerleşmek istenen bölümün puan türünün ağırlıklı 2 testinin herhangi birinden en az 0,5 net yapan bir adayın AYT puanı hesaplanacak ve bu adaylar lisans tercihi yapabilecek. Sınav sonuçları 20 Temmuz'da açıklanacak. SÖZ puanının hesaplanabilmesi için Türk Dili ve Edebiyatı/Sosyal Bilimler-1 testi ile Sosyal Bilimler-2 testlerinin herhangi birinden en az 0,5 net, SAY puanının hesaplanabilmesi için Matematik testi ile Fen Bilimleri testlerinin herhangi birinden en az 0,5 ve EA puanının hesaplanabilmesi için, Türk Dili ve Edebiyatı/Sosyal Bilimler-1 testi ile Matematik testlerinin herhangi birinden en az 0,5 net çıkarılmış olması gerekiyor.

'PUAN DEĞERİNİN İSE ARTMASI BEKLENEBİLİR'

Bugün yapılan AYT sınavını değerlendiren Bahçeşehir Koleji PDR Koordinatörü Sibel Durak, "Testlerin getireceği puan, testin o seneki Türkiye soru çözüm ortalaması ve standart sapma değerlerine göre oluşmaktadır. Matematik ve Fen Bilimleri testlerinin zorluk derecesi geçen sene ile paralellik göstermektedir. Dolayısıyla ortalama ve puan değerlerinde belirgin farklılıklar olmayabilir. Ancak Türk Dili ve Edebiyatı/Sosyal Bilimler-1 ve Sosyal Bilimler-2 testleri soruları geçen yıla göre daha zor algılanmıştır. Dolayısıyla bu testlerin Türkiye soru çözüm ortalamasının geçen yıla göre düşmesi, soruların puan değerinin ise artması beklenebilir. Bu durumda geçen seneki AYT ile aynı netleri çıkaran bir adayın bu yılki SÖZ ve EA puanlarının tahmininden daha yüksek geleceğini söylemek mümkündür" dedi.

'ÖĞRENCİLERİ ZORLAYACAK SORULAR BULUNDUĞU GÖRÜLMEKTEDİR'

Bahçeşehir Koleji Türk Dili ve Edebiyatı Bölüm Başkanı Tuğba Aktaş ise sınavla ilgili yaptığı değerlendirmede, “Türk Dili ve Edebiyatı Testi'nin ayırt edici soru sayısının geçen yıla göre daha fazla olduğu görülmektedir.  Soru dağılımında geçen sene olduğu gibi 6 adet anlama ve yorumlama, 18 adet edebiyat sorusuna yer verilmiştir. Belirtildiği gibi sınıf 2. Dönem konularından soru sorulmamıştır. Geçen senelerde şiir verip seçeneklerde şiirin özellikleri sorgulanırken bu sene, geçen senelerden farklı olarak 'çeşitli özellikler' verilmiş ve 'bu özelliklerin hepsini taşıyan dize'nin bulunması istenmiş ve zorlayıcı sorulardan biri olmuştur. AYT Edebiyat sorularının geneline baktığımızda öğrencileri zorlayacak sorular bulunduğu görülmektedir. Ancak düzenli çalışıp tekrar yapan öğrencilerin güzel sonuç alacağı bir sınav olduğunu söylemek mümkündür" ifadelerini kullandı.

'İFADELER OLDUKÇA AÇIK VE ANLAŞILIR'

Soruların genel olarak orta güçlükte olduğunu belirten Bahçeşehir Koleji Matematik Bölüm Başkanı Taner Kayış, sözlerini şöyle sürdürdü: "AYT matematik soruları kazanımlara uygun bir şekilde hazırlanmıştır. Sorular genel olarak orta güçlükte olup ifadeler oldukça açık ve anlaşılırdır. Uzun metinli karmaşık sorulara yer verilmemiştir. Sınavda AYT müfredatından çıkarılan Limit - Türev ve İntegral konularının olmaması ve bu soruların yerine 9 ve sınıf kazanımlarından soruların sorulmasından dolayı sınavın bu yılki ortalamasının geçen sene ile paralellik göstereceği düşünülmektedir. Ayrıca sınavda birkaç kazanımı içinde barındıran soru sayısının da az olması soruların yapılabilme oranını arttıracaktır.  Düzenli bir şekilde derslerini takip ederek test çözen ve soruları dikkatlice okuyan öğrencilerin başarılı olacağı bir sınav olmuştur. Polinom sorusunun sınavın ayırt edici sorusu olduğunu söylemek mümkündür."

'GÜNCEL HAYATLA İLİŞKİLENDİRİLMİŞ SORULARDAN OLUŞMUŞTUR'

Bahçeşehir Koleji Geometri Bölüm Başkanı Ömer Arat ise " AYT Geometri soruları, sınıf 2. Dönem konuları dışında tüm lise öğretim programı kazanımlarını kapsayacak şekilde güncel hayatla ilişkilendirilmiş sorulardan oluşmuştur.

Geçen yıllarda yapılan sınavlara oranla 9 ve sınıf öğretim programlarından daha fazla soruya yer verilmiştir. Düzenli çalışan öğrencilerin başarılı olabileceği bir sınav olmuştur. 'Çemberde Uzunluk' sorusunun sınavın ayırt edici sorusu olduğunu söylemek mümkündür" dedi

'BU YIL İŞLEM İÇEREN 5 SORU SORULDU'

Sınavın kazanımların günlük hayatla ilişkilendirildiği, öğrencilerin kazanımlara dair hakimiyetini ölçen ve bilginin yorumlanmasını gerektiren nitelikte sorulardan hazırlandığını belirten Bahçeşehir Koleji Fizik Bölüm Başkanı Rafet Sayar,

" AYT Fizik testinde, daha önce yapılan açıklamalar doğrultusunda sınıfın tamamı ve sınıfın 1. Dönem konularının kazanımlarını ölçen sorular sorulmuştur. Hikayeleştirilmiş yeni nesil sorulara TYT'de olduğu gibi bu sınavda da yer verilmiştir. Sınavda son iki yıldır hiç işlem sorusu sorulmamış iken, bu yıl işlem içeren 5 soru sorulduğu görülmüştür. Soruların tamamı fizik müfredatına ait kazanımlarla ilişkili bilgiyi yorumlama ve bilgiyi günlük hayattan verilen örnek içinde muhakeme etmelerini gerektiren bir yapıdadır. Geçen yıl her iki sınıf seviyesine ait konulardan 7'şer soru çıkmışken bu yıl sınıf konularından 9, sınıftan ise yalnızca 1. Dönem konularını kapsayan 5 soru sorulduğu görülmüştür. Sınavdaki soru dağılımının yılında yapılan AYT fizik sınavı ile benzerliği dikkat çekmiştir. Fizik testinin sınıf ve sınıf konularına hâkim, kazanımları tam olarak özümsemiş, konuya dair günlük hayatla ilgili yaşamsal örnekleri anlamış, düzenli ve yeterli sayıda soru çözen öğrencilerin yapabileceği bir yapıda olduğu düşünülmektedir" ifadelerini kullandı.

'AYIRT EDİCİ KİMYA SORULARINDAN OLUŞAN BİR SINAVDI'

Bahçeşehir Koleji Kimya Bölüm Başkanı Yasemin Çinkaya ise şu ifadeleri kullandı: "AYT Kimya sorularının dokuz tanesi sınıf, dört tanesi ise sınıf ünitelerinden hazırlanmıştır. Sınavda sınıf 2. dönem ünitelerine yer verilmediği için geçen yıldan farklı olarak 'Gazlar' ile 'Sıvı Çözeltiler' ünitelerinin soru sayıları arttırılmıştır. Bu yıl 'Periyodik Sistem' ile 'Çözünürlük Dengesi' konularına yer verilmemiştir.  Soruların ünitelere dağılımı oldukça dengelidir.  AYT kimya sorularıyla karşılaştırıldığında soru dağılımı farklılıkları olsa da zorluk düzeyi bakımından büyük ölçüde benzerlik gösterdiğini söylemek mümkündür. Sınavda yer alan sınıf düzeyindeki 9 sorunun kolay ve orta güçlükte, sınıf düzeyindeki 4 sorunun ise orta güçlükte olduğu görülmektedir. Soruların yaklaşık yarısı da matematiksel işlem becerisi gerektiren sorulardır. Logaritmik terimin yer aldığı Nernst Bağıntısı sorusu ile görseli verilmeden metinle betimlenen Galvanik Hücre ve Elektrolitik Hücre soruları da öğrencileri zorlayacak niteliktedir. Bu sebeple sınıf ünitelerine ait bu üç sorunun belirleyici olacağını söyleyebiliriz. Kimya sorularına genel olarak bakıldığında sınıftan itibaren düzenli çalışan, konuyu iyi anlamış öğrencilerin bu sınavda kimya derslerinde edindikleri bilgi, beceri ve yeterliliklerini kullanarak çözebilecekleri bir sınav olduğunu söylemek mümkündür."

'SINAVA DÜZENLİ ÇALIŞAN ÖĞRENCİLERİN RAHAT BİR ŞEKİLDE ÇÖZEBİLECEĞİ YAPIDA'

Bahçeşehir Koleji Biyoloji Bölüm Başkanı Melike Kılıç da "AYT Biyoloji testinde, MEB Biyoloji Öğretim Programı doğrultusunda sınıf kazanımlarından 9, sınıf kazanımlarından 4 adet soru sorulmuştur. Testte 'İnsan Fizyolojisi' ünitesi 7 soru ile önemli yer tutmuş; daha önce açıklandığı gibi sınıf düzeyinde 2. Dönem konularına ait soru yer almamıştır. Genel olarak kolay ve orta düzey sorularla öğrencilerin bilgi düzeyini ölçmek hedeflenmiş olup yorum becerisi gerektiren sorulara yer verilmemiştir. Test, geçen seneki AYT Biyoloji testine göre öğrencileri daha az zorlayacak bir yapıdadır. Öğrencilerin ikilem yaşayabileceği, öncüllü soruların bazılarında güçlü çeldiricilerin bulunmaması avantaj sağlamıştır. Bu anlamda AYT biyoloji testi, sınava düzenli çalışan öğrencilerin rahat bir şekilde çözebileceği yapıdadır" dedi.

'GÜÇLÜK DERECESİNİ ZOR OLARAK DEĞERLENDİRMEK MÜMKÜNDÜR'

Bahçeşehir Koleji Tarih Bölüm Başkanı Kahar Alkan ise "AYT-1 Tarih testi 9. sınıf öğretim programından 4, sınıf öğretim programından 1, sınıf öğretim programından 1, sınıf öğretim programından ise 4 soru yer alacak şekilde hazırlanmıştır. Sınavdaki soruların iki tanesi yorum gerektiren sorulardan oluşurken 8 sorunun çözümü için kavram bilgisi gerekmektedir. Bu durum sınavın güçlük düzeyinin yüksek olmasına neden olmuştur. AYT-1 Tarih sorularında 'İlk Türk Devletleri' ile 'Millî Mücadele Dönemi' konularına ait kazanımları ölçen soruların sınavın ayırt edici soruları olduğu söylenebilir. AYT-2 Tarih testi 9. sınıf öğretim programından 3, sınıf öğretim programından 2, sınıf öğretim programından 2, sınıf öğretim programından ise 5 soru yer alacak şekilde hazırlanmıştır. AYT-2 Tarih sorularının tamamı kavram bilgisi ölçen sorulardan oluştuğundan güçlük derecesini zor olarak değerlendirmek mümkündür. AYT-2 Tarih sorularında Millî Mücadele Dönemi'ni kapsayan kazanımlardan gelen soruların sınavın ayırt edici soruları olduğu söylenebilir.

AYT Tarih sorularının geneline bakıldığında; daha önceki yıllarda hazırlanmış kazanımlara paralel bir sınavdan oluştuğu görülmüştür. 9. sınıf ile sınıf öğretim programlarının ikisinden toplam 16 soru gelmiş ve sınavın ağırlıklı kapsamını oluşturmuştur. Soruların MEB öğretim programında yer alan kazanımlara uygun olması, soru köklerinin açık net ifadelerden oluşması, genel tekrar yapan ve konu içeriklerine hâkim olan öğrenciler açısından avantaj oluşturmuştur." açıklamalarında bulundu.

'ORTA GÜÇLÜKTE SORULAR'

Bahçeşehir Koleji Coğrafya Bölüm Başkanı Ümit Soykan, " AYT Coğrafya soruları, beklendiği gibi sınıf 2. Dönem konularından sorular yer almadığından, hem sosyal bilimler-1 testi hem de sosyal bilimler-2 testinde sınıf konularına ait sorular sayıca öne çıkacak şekilde düzenlenmiştir. Ünitelere göre soru dağılımlarında ise sosyal bilimler-1 testinde 'Doğal Sistemler' ünitesinden soruların, sosyal bilimler-2 testinde ise 'Beşerî Sistemler' ünitesinden soruların diğer ünitelere göre sayıca fazla olduğu görülmüştür. Her iki testte de 'biyoçeşitlilik-ekosistem, küresel ısınma, ekstrem olaylar ve Türkiye'de enerji' konularından sorulara yer verilmiştir. Birçok soruda harita kullanılmış olması, harita okuma becerisinin geliştirilmesinin Türkiye ve Dünya haritalarını tanımanın önemli olduğunu bir kez daha göstermiştir. Coğrafya soruları genel olarak güçlü çeldiricileri bulunmayan, açık ve anlaşılır bir yapıda olup geçen yılki AYT sınavında olduğu gibi orta güçlükte sorulardır" dedi.

'KAVRAMLARA DA HAKİM OLMALARINI GEREKTİREN SORULAR YER ALDI'

Bahçeşehir Koleji Felsefe Bölüm Başkanı Filiz Yıldırım da "Felsefe soruları, MEB kazanımlarına uygun olarak, açıklanan kapsam doğrultusunda hazırlanmıştır. Sorular önceki yıllarda olduğu gibi öğrencilerin alan bilgisini ölçmeye yönelik olarak hazırlanmış, paragrafların içinde cevapların bulunabilmesi için küçük ipuçlarına da yer verilmiştir. Paragraflar çok uzun tutulmamış, terimsel ifadelere fazla yer verilmemiştir. Psikoloji soruları AYT sorularında olduğu gibi kısa ve öğrencilerin alan bilgisini ölçen, yoruma yer vermeyen sorulardan oluşturulmuştur. Mantık sorularında AYT'den farklı olarak felsefe sorularında olduğu gibi paragraflara yer verilmiş, paragraftan yola çıkarak seçeneklerde tamamen kavramsal bilgiyi ölçen ifadeler yer almıştır. Öğrencilerin yalnızca paragrafı anlayarak yorumlamalarını değil, seçeneklerdeki kavramlara da hakim olmalarını gerektiren sorular yer almıştır. Sosyoloji soruları önceki yıllardan farklı olarak paragraftan çıkartılabilecek yoruma ulaşılması yerine paragrafta açıklamaları verilen kavramların terim karşılığının seçeneklerde bulunmasını gerektirmektedir" diye konuştu.

AYT’de s&#;rpriz yok

Haberin Devamı

KİMYADA DÜZENLİ ÇALIŞAN BAŞARILI OLUR
Kimya testi, temel kavram ve ilkeleri iyi kullanan, ayrıntıları görebilen, okuduğunu anlayıp yorumlayabilen ve iyi işlem becerisine sahip olan öğrencilerin çözebileceği düzeydeydi. Soruların 9’u 11’inci sınıf, 4’ü 12’nci sınıf kazanımlarından sorulmuştu. Sınavdaki sorular müfredata uygun olup 11 ve 12’nci sınıf kimya dersi kazanımlarını detaylı bir şekilde ölçtü. Ayrıca bilgi donanımı iyi olan, analitik düşünebilen ve düzenli çalışan öğrencilerin başarılı olabileceği bir sınavdı.

BİYOLOJİDE BİRDEN ÇOK KAZANIM SORGULANDI
Biyolojide sorulan 13 sorunun 9’u 11i’nci sınıf konularının, 4’ü ise 12’nci sınıf konularının kazanımlarından sorulmuştu. Sınav sorularının tamamının kazanımlara uygun olarak hazırlandığını gördük. Geçen senenin sınavına göre bu yıl sorularının bilgi ve yorum açısından çok daha derinlikli bilgi isteyen sorulardan oluştuğu gözlemledik. Bu seneki sınavda bazı sorular önceki sınavlardan farklı olarak kavramların özelliklerini karşılaştırma şeklinde gelmiş ve konular arası bağlantı sağlanmaya çalışılmıştı. Bazı sorularda birden çok kazanımın sorgulandığı ve çeldiricilerin güçlü olduğunu tespit ettik. Bu noktada konuyu tam olarak bilen öğrencilerin yapabileceği bir sınav denilebilir.

AYT ZORLAMADI
“AYT, sınırlandırılmış konu dağılımına uygunluk gösterdi. Genel olarak alanında yeterli tekrarlarda bulunmuş öğrencilerin rahatlıkla yapabileceği tarzdan soruların bulunduğu bir sınav olmakla beraber eleyici branşları matematik ve geometri oldu” diyen Gen Koleji’nin eğitim uzmanları tarafından yapılan AYT analizi şöyle:

MATEMATİKTE YENİ NESİL SORULAR
Matematik soruları 11  ve 12’nci sınıfın birinci dönem konularından müfredata uygun bir şekilde geldi. Geometri tarafı TYT sınavına göre öğrencileri biraz daha zorladı. Yeni nesil de denen beceri temelli sorulara yer verildi. Soruların orta ve zor olduğunu söyleyebiliriz. Bilindiği gibi AYT daha formüle dayalı bir sınav, bu yüzden düzenli ve sistemli çalışan öğrencilerin başarılı olacağı bir sınavdı.

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATINDA SATIR ARASI SORU YOK
Sınavda 24 edebiyat sorusunun anahtar bilgi olarak altı çizilen eser ve yazarlardan geldiği, Edebi sanat sorularının yoğunluğunu hissettirdiği bir sınav oldu. Yazar ve eser sorularının hepsi anahtar kelime olarak çizilen, beklenilen eserlerden gelmiş olup, satır arası soruyla karşılaşılmamıştır.

FİZİK GEÇEN YIL KADAR ZORLAMADI
Sorular pandemi döneminde yapılan YKS’de olduğu gibi 14 sorunun 9 tanesi 11’inci sınıf müfredatından, 5 tanesi ise 12’nci sınıf müfredatından soruldu. Hemen hemen her konudan soru sorulmaya çalışılmış, sorulardan bir tanesi 12’nci sınıf konularından iki konunun birleştirilmesi ile sorulmuş, bir tanesi de 11’nci sınıf konusu olan Momentum - Çarpışma konusundan klasik tarzda sorulmuştur. Sorular kazanımlara uygun, çok düşünmeye zorlamayan, öğrencileri sınavı kadar zorlamayan bir sınav oldu.

KİMYADA SORULAR ELEYİCİYDİ
Kimya bölümünde sorular 11’inci sınıf ağırlıklı olmak üzere soruldu. 11’inci sınıftan atomun kuantum modelinden 1, gazlar konusundan 2, çözeltiler konusundan 2,enerji konusundan 1, kimyasal tepkimelerde hız konusundan 1, kimyasal denge konusundan 2 soru sorulurken, 12’nci sınıftan karbon kimyasına girişten 1, kimya ve elektrik konusundan 3 soru soruldu. Sorularda işlem ve yorum bir arada istendir. Genel itibari ile bilgiyi ölçmeye ve verilen bilgileri yorumlama üzerinde duruldu. Soruların eleyici özellikleri vardı. Ancak düzenli çalışan tekrarını yapan bolca soru çeşidi görmüş öğrenciler çok zorlanmamışlardır.

BİYOLOJİ ORTA ZORLUKTA
AYT Biyoloji soruları müfredat doğrultusunda ağırlıklı olarak 11’inci sınıf konularından soruldu. Denetleyici ve düzenleyici sistem, sindirim sistemi organları, dolaşım sistemi, solunum sistemi, boşaltım sisteminden soru gelirken üreme sisteminden soru sorulmadı. Genel olarak soruların yoruma dayalı olmayıp biyoloji dersi alan bilgisini ölçmeye yönelik olarak orta zorlukta olduğunu gördük.

TARİH BİLGİ BİRİKİMİNİ ÖLÇTÜ
AYT Tarih Soruları orta-zor seviyedeydi. Konular 9,10,11 ve 12’nci sınıf müfredatına uygundu. İslam Tarihi, İlk Türk Devletleri ve Türk-İslam Devletleri Tarihi, Osmanlı Devleti ve İnkılap Tarihi konularından sorular soruldu. Öğrencilerin anlama -yorumlama ve en önemlisi bilgi birikimlerini ölçen sorular çıktı.

ADAYLAR ZAMAN KONUSUNDA SIKINTI YAŞAMADI
Nesibe Aydın Okulları uzmanlarına göre, AYT’de sözel alanda, okumaya dayalı, anlam bilgisi, yorum ve bilgi gerektiren sorular; sayısal alanda ise bilgi, teorem ve kavramların yorumlanmasına dayalı orta zorlukta sorular daha fazla. Adayların, zaman konusunda sıkıntı yaşamadığı bir sınav olduğunu belirten uzmanların yorumları şöyle:

Matematik sorularının AYT’ye göre daha zor olduğu söylenebilir. Özellikle Geometri soruları adayları zorladı. Fen derslerinde fizik ve biyoloji alanında zorlayıcı soruların olması nedeniyle, bu dersler belirleyici oldu. Fizik soruları geçmiş senelere göre, basit matematiksel işlemli soruları daha fazla içerse de ağırlık, işlemsiz yorum sorularına verildi. Kimya alanında AYT’ye benzeyen bilgiye dayalı orta zorlukta, formül bilmeyi ve yorumlamayı gerektiren sorular soruldu. Biyoloji alanında ise temel bilgiyi içeren öncüllü soruların ağırlıklı olduğu, birkaç sorununda yorumlama becerisini gerektirdiği sorular soruldu. Sözel alanda, tarih orta zorlukta sorulardan oluştu. Coğrafya alanında, önceki senelere oranla zorluk derecesi artış göstermiş, Harita okuryazarlığı gerektiren soruların ağırlıklı olduğu görüldü. Felsefe grubu, AYT’ye göre daha kolay bir sınavdı, bilgi yorumlama ve metin analizi gerektiren sorular soruldu.

Özetle, genel olarak AYT sınavı bilginin ağırlıklı olduğu, bunun yanında muhakeme, okuduğunu anlama, yorumlayabilme, gündelik hayatla ilişkilendirebilme ve çıkarımda bulunabilme becerisini ölçen sorulardan oluştu.

MATEMATİKTE AYIRT EDİCİ SORULAR ARTTI
AYT Matematik testinde müfredat dışı soru olmayıp sorular kazanımlara uygundur. Matematik testinde geçen yıla göre ayırt edici soru sayısında artış görüldü.  Geometri soruları etkinlik içeren sorulardan oluştu. Öğrencilerden aldığımız yorumlara göre soruların zorluk düzeyi geçmiş yıllara göre daha belirleyici oldu. Analitik düşünme yöntemlerini kavramış, soru tipi ezberlemeyen, matematiksel kavram ve teoremler üzerine analitik düşünerek öğrenmiş öğrencilerin başarılı olabileceği bir sınav gerçekleşti.

FEN TESTİNDE KİMYA VE BİYOLOJİ BELİRLEYİCİ
AYT genel olarak değerlendirildiğinde kimya ve biyoloji alanlarının belirleyici olduğu görüldü. Fen bilimleri testi derslere göre şöyle yorumlandı:

AYT Fizik testinde tüm sorular, 11 ve 12’nci sınıfın ilk dönem müfredatından seçilmiş olup, soru sayısının azlığı nedeniyle her konudan (Ağırlık merkezi, Yeryüzünde Hareket, Bağıl Hareket, İş Güç Enerji, Basit makineler, Elektrik alan, Işıkta girişim) sorgulama yapılmadı. Bu anlamda soruların tamamı müfredata uygun, ancak müfredat kapsamına göre daha dar çerçevede kaldı. Fizik testinin genelinde fiziksel kavramların, temel fizik kuralları kullanılarak fizik bilgileri üzerinden güçlü ve dikkatlice yorumlanması ile sonuca ulaşılabildi. Basit matematiksel işlemli sorular önceki yıla göre daha fazla olmasına rağmen, ağırlık, işlemsiz yorum sorularına verildi. Sığaç ve vektör soruları ile fizik testinin AYT de belirleyici olacağını düşünüyoruz.

AYT Sınav kimya testi soruları 11 ve 12’nci sınıf müfredatından ÖSYM’nin açıkladığı kazanımlara uygun olarak hazırlanmış. Sınavda çıkan soruların bilgiye dayalı, geneli orta zorlukta, formül bilmeyi ve yorumlamayı gerektiren sorulardan oluştuğu gözlendi. AYT sınavı ile benzer zorlukta bir sınav olduğu belirtilmiştir. Düzenli çalışan ve kazanım eksiği olmayan öğrenciler için çözülebilir düzeyde sorulardan oluştu.

Sınav sorularının müfredatına uygun temel bilgi içerdiği görüldü. 11 ve 12’nci sınıf konularına hakim öğrencilerin yapabileceği türden sorular olduğu anlaşıldı. Birkaç soruda bilginin yanı sıra yorum da yapmak gerektiği belirlendi. Sınavda yeni nesil sorulara yer verilmedi.

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATINDA SÜRPRİZ YOK
Sınavda müfredat dışı sorulara yer verilmemiş, dil ve anlatım konularından sadece anlam bilgisi soruları yer almış. Farklı tipte soruya yer verilmedi ve dil bilgisinden soru sorulmadı. Sınavın Türk edebiyatını tarayan, sürpriz soruların olmadığı ve orta zorlukta bir sınav olduğu saptandı.

TARİH SORULARI BİLGİ AĞIRLIKLI
Bu yıl AYT Sosyal Bilimler-1 de yer alan Tarih sorularının çoğunluğu bilgi ağırlıklı sorulardan oluştu. Sınavı geçmiş yıllarla karşılaştırdığımızda zorluk seviyesinin orta zor düzeyde bir sınav olduğunu söyleyebiliriz. Soruların ağırlıklı olarak 9 ve 12’nci sınıf müfredatından sorulduğu tespit edildi.

COĞRAFYA HARİTA OKURYAZARLIĞI İSTEDİ
AYT sınavında Coğrafya testi, 11 ve 12’nci sınıf MEB müfredat ve kazanımlarına uygun, bilginin ön planda olduğu ve iyi bir harita okuryazarlığı gerektiren sorulardan oluştu.  Özellikle “Uluslararası Örgütler” ve “Türkiye’de Enerji Kaynakları” sorularının seçiciliği yüksek bulundu. Geçtiğimiz senelere göre zorluk seviyesi yüksek soruların sayısı arttığı için, coğrafyanın sosyal bölüm içerisindeki belirleyiciliğinin fazla olduğu söylenebilir.

FELSEFE GEÇEN YILA GÖRE DAHA KOLAYDI
AYT’de felsefe grubu testinde Felsefe, Psikoloji, Sosyoloji ve Mantık alanlarından 3’er soru soruldu. Sorular analiz edildiğinde müfredat dışı soru olmadığı, önceki yıllardan farklı olarak kavram bilgisi sorulmadığı; yorumlama ve metin analizi bilgisi gerektiren sorulardan oluştuğu gözlenmiştir. Soruların net, açık ve iyi kurgulanmış olduğu söylenebilir.   AYT Felsefe grubu sorularının AYT ile güçlük derecesi açısından karşılaştırıldığında daha kolay olduğu gözlendi.

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BİLGİSİ ZORLADI
Bu yılki Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları AYT sınavında olduğu gibi kavram ve bilgi ağırlıklı soruldu. Sorulan bu sorular ile öğrencilerin bilgi seviyesi yeni nesil soru tarzı ile harmanlanarak ölçüldü. Öğrencilerin kavram ve bilgi sorularının anlama ve yorumlama sorularına göre öğrencileri zorladığı görüldü.

MATEMATİK VE TARİH BELİRLEYİCİ OLACAK
AYT’de genel olarak tüm derslerin orta zorlukta olduğuna dikkat çeken Uğur Okulları ve Uğur Kurs Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ile Lise Bölüm Başkanlarının değerlendirmesi şöyle:

MATEMATİK TYT’YE GÖRE ZORLAMIŞ OLABİLİR
Matematik, bilgi içeren ve bu bilgileri kullanıp işlem yapmayı gerektiren sorulardan oluştu. Matematik sorularında AYT sınavına benzer bir dağılım vardı. Sorular adayın matematiksel bilgi seviyesini ve bilgiyi kullanarak işlem yapabilme gücünü ölçtüğünden bazı adaylara TYT matematik sınavına göre daha zor gelmiş olabilir.Öğrenciler; soruların net, anlaşılır ve zorluk seviyesinin orta seviyede olduğunu söyledi.

GEOMETRİ ORTA GÜÇLÜKTEYDİ
Geometri ağırlıklı olarak 9, 10 ve 11’inci sınıf konularından bilgi gerektiren ve yorum yaparak çözüme ulaşmayı hedefleyen sorulardan oluşmuştu. Geometride gerçek hayat problemleri ile ilişkilendirilip görsellere yer verilerek hazırlanmış orta güçlükteki sorular vardı.

FİZİKTE DERİNLEMESİNE DÜŞÜNMEYİ GEREKTİREN SORULAR VARDI
Fizik sorularının bir kısmı yüzeysel düzeyde bilgi, yorum ve çıkarım gerektirirken, bir kısmı daha derinlemesine düşünmeyi gerektiren sorular olarak değerlendirilebilir. Geçtiğimiz yıldan farklı olarak bazı sorular hesaplama içerdi. Bu, adayların sıralamadaki yerini belirlemede en önemli etkenlerden biri olacak. Soruların temel özelliğinin akademik bilgiyi inceleyen ve herhangi bir boşluk olduğunda hataya neden olabilecek sorulardan oluştuğunu gördük.

KİMYA MÜFREDATA TAMAMEN UYGUNDU
Kimya sorularının müfredata tamamen uygun olduğu görülüyor. Geçmiş yıllardaki sınav sorularına benzerlik gösterdi. İşlemli sorular belirleyici olacak. Sınava iyi hazırlanan adayların yapabilecekleri, seçici, ayrıntılı, işlemli sorular yanında, bilgi düzeyi düşük olan öğrencilerin de yapabilecekleri sorulara yer verildi.

BİYOLOJİ SORULARI GEÇMİŞ YILLARLA BENZERDİ
Biyoloji sorularının klasik ÖSYM formatında, AYT’nin uygulandığı geçmiş yıllara benzer, bilgi temelli ve orta zorluk seviyesinde olduğu görüldü. Sorular 11 ve 12’nci sınıf birinci dönem kazanımlarını kapsadı. Toplam 13 biyoloji sorusundan 9 tanesi 11’inci sınıf, 4 tanesi 12’nci sınıf müfredatından geldi. Klasik ÖSYM formatında ve müfredatla uyumlu olan soruların AYT’nin uygulandığı geçmiş yıllarla benzer olduğu görüldü. Öğrenciler, bu sene AYT biyoloji kapsamında genel olarak bilgiyi ölçen sorular ile karşılaşmıştı. Soruların müfredat kazanımlarına hakim adayların yapabileceği, orta zorluk düzeyinde olduğunu söyleyebiliriz.

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATINDA ELEYİCİ SORULAR VARDI
Türk Dili ve Edebiyatı 9,10 ve 11’inci sınıf müfredatından yazar-eser ve temel edebiyat bilgisini sorgulayan ve aynı zamanda yorum becerisi gerektiren sorulardan oluşmuştu. Dersin 24 sorusunun 6’sı anlam bilgisi, 18’i Türk edebiyatı sorusundan oluşmuştu. Bazı sorularda detay bilgi verilerek öğrencilerden yazarı ya da eserini bulması istendi. Bu sorular edebiyat alanında eleyici sorular olacak. Genel anlamda orta düzeyde zorluğa sahip test olduğu söylenebilir.

TARİHTE SORULAR AÇIK VE ANLAŞILIRDI
Tarih soruları, ağırlıklı olarak bilgi ve bilgiyi analiz etme gücünü ölçen webgrid.co.uk iki testteki tarih sorularının zorluk düzeyi yüwebgrid.co.uk olarak tarihi kavramlar, dönem bilgisi, neden-sonuç ilişkisi, kronoloji bilgisi ve temel bilgiler verilerek paragraf yorumlama becerisini ölçen sorulardan oluşmuştu. Soruların kurgusunda açık, net ve anlaşılır bir dil kullanılmıştı.

COĞRAFYA RAHATLIKLA YAPILABİLİRDİ
Coğrafya sorularının konu dağılımı dengeli ve MEB kazanımlarına ve müfredata uygundu. Coğrafya dersinde harita okuryazarlığı her yıl olduğu gibi bu yıl da ön plana çıkarıldı. Konu kapsamına hakim, düzenli çalışan adayların rahatlıkla yapabileceği bir sınavdı. Sınavlarda adaylara ‘Doğal Sistemler, Beşeri Sistemler, Küresel Ortam ve Çevre ve Toplum’ ünitelerinin tamamından soru yöneltildi. TYT’de haritalı soru sorulmamışken; AYT’ de hem Sosyal Bilimler-1 hem de Sosyal Bilimler-2 testlerinde çokça harita okuryazarlığı gerektiren soru yöneltildi. Sosyal Bilimler-1 testinde Doğal Sistemler; Sosyal Bilimler-2 testinde ise Beşeri Sistemler üniteleri ön plana çıkarıldı.

FELSEFE GRUBU MÜFREDATA UYGUNDU
Felsefe soruları, önceki yıllardaki AYT formatına benzer, müfredata uygun, konuları bilen öğrencinin çözebileceği orta düzeyde bir zorluktaydı. Paragrafa dayanarak temel bilgi ve yorum gücünü ölçen felsefe ve sosyoloji soruları bilgiyi analiz etme becerisi gerektirdi. Psikoloji ve mantık sorularının tümü, doğrudan bilgiyi ölçen sorulardı. Bazı soruların çeldiricileri güçlü tutulmuş, tüm sorularda açık ve net bir dil kullanılmıştı. Orta derece zorluk düzeyine sahip bir sınavdı.

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ GEÇMİŞE GÖRE DAHA BASİTTİ
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları geçmiş yıllara oranla daha basit, genelde yorum yapma becerisini ölçmenin yanı sıra temel bilgileri de sorgulayan tarzda hazırlanmıştı. Kolay tarzda hazırlanan soruları cevaplamak isteyen öğrencinin müfredat dahilindeki konu ve kazanımlara hakim olması gerekiyordu. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersine ait toplam altı sorunun dördü yorum yapmayı gerektiren tarzdaydı. Diğer iki soruda ise öğrencinin temel bilgilerini ölçmek amaçlanmıştı. Bu sınavda öğrencilerden soruları dikkatli bir şekilde okuyarak bilgiyi analiz etmesi ve yorumlaması istendi.

GÜZEL SONUÇLAR ALINABİLİR
Türk dili ve edebiyatı testinde ayırt edici soruların geçen yıla kıyasla daha fazla olduğuna dikkat çeken Bahçeşehir Koleji uzmanları sınavı şöyle değerlendirdi:

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATINDA ZORLAYICI SORULAR VARDI
Türk dili ve edebiyatında soru dağılımı geçen sene olduğu gibi 6 adet anlama ve yorumlama, 18 adet edebiyat sorusuna yer verildi. Geçen senelerde şiir verip seçeneklerde şiirin özellikleri sorgulanırken bu sene, geçen senelerden farklı olarak ‘çeşitli özellikler’ verildi ve ‘bu özelliklerin hepsini taşıyan dize’nin bulunması istendi. Bu zorlayıcı sorulardan biri oldu. AYT Edebiyat sorularının geneline baktığımızda öğrencileri zorlayacak sorular vardı. Ancak düzenli çalışıp tekrar yapan öğrencilerin güzel sonuç alacağı bir sınav olduğunu söylemek mümkün.

MATEMATİKTE ‘POLİNOM’ SORUSU AYIRT EDİCİ
Matematik soruları kazanımlara uygun bir şekilde hazırlanmıştı. Sorular genel olarak orta güçlükte olup ifadeler oldukça açık ve anlaşılırdı. Uzun metinli karmaşık sorulara yer verilmemişti. Sınavda AYT müfredatından çıkarılan Limit, Türev ve İntegral konularının olmaması ve bu soruların yerine 9 ve 10’uncu sınıf kazanımlarından soruların sorulmasından dolayı sınavın bu yılki ortalamasının geçen sene ile paralellik göstereceğini düşünüyoruz. Ayrıca sınavda birkaç kazanımı içinde barındıran soru sayısının da az olması soruların yapılabilme oranını arttıracak.Düzenli bir şekilde derslerini takip ederek test çözen ve soruları dikkatlice okuyan öğrencilerin başarılı olacağı bir sınav oldu. Polinom sorusunun sınavın ayırt edici sorusu olduğunu söyleyebiliriz.

GEOMETRİYE DÜZENLİ ÇALIŞAN BAŞARILI OLDU
Geometri soruları, 12’nci sınıf 2’nci dönem konuları dışında tüm lise öğretim programı kazanımlarını kapsayacak şekilde güncel hayatla ilişkilendirilmiş sorulardan oluştu. Geçen yıllarda yapılan sınavlara oranla 9 ve 10’uncu sınıf öğretim programlarından daha fazla soruya yer verildi. Düzenli çalışan öğrencilerin başarılı olabileceği bir sınav oldu. ‘Çemberde Uzunluk’ sorusunun sınavın ayırt edici sorusuydu.

FİZİKTEKİ SORULAR YILINDAKİ AYT İLE BENZERDİ
Fizik testinde, kazanımların günlük hayatla ilişkilendirildiği, öğrencilerin kazanımlara dair hâkimiyetini ölçen ve bilginin yorumlanmasını gerektiren nitelikte sorular vardı. Hikâyeleştirilmiş yeni nesil sorulara TYT’de olduğu gibi bu sınavda da yer verildi. Sınavda son iki yıldır hiç işlem sorusu sorulmamışken, bu yıl işlem içeren 5 soru webgrid.co.ukçen yıl her iki sınıf seviyesine ait konulardan 7’şer soru çıkmışken bu yıl 11’inci sınıf konularından 9, 12’nci sınıftan ise yalnızca 1’inci dönem konularını kapsayan 5 soru soru vardı. Sınavdaki soru dağılımının yılında yapılan AYT fizik sınavı ile benzerliği dikkat çekti. Fizik testinin 11’inci ve 12’nci sınıf sınıf konularına hâkim, kazanımları tam olarak özümsemiş, konuya dair günlük hayatla ilgili yaşamsal örnekleri anlamış, düzenli ve yeterli sayıda soru çözen adayların yapabileceği bir yapıda olduğunu düşünüyoruz.

KİMYADA SORU DAĞILIMI DENGELİYDİ
Kimya sorularının dokuz tanesi 11, dört tanesi ise 12’inci sınıf ünitelerinden hazırlanmıştı. Sınavda 12’nci sınıf 2’nci dönem ünitelerine yer verilmediği için geçen yıldan farklı olarak ‘Gazlar’ ile ‘Sıvı Çözeltiler’ ünitelerinin soru sayıları arttırılmıştı. Bu yıl ‘Periyodik Sistem’ ile ‘Çözünürlük Dengesi’ konularına yer verilmemişwebgrid.co.ukrın ünitelere dağılımı oldukça dengeliydi AYT kimya sorularıyla karşılaştırıldığında soru dağılımı farklılıkları olsa da zorluk düzeyi bakımından büyük ölçüde benzerlik gösterdiğini söylemek mümkün. Sınavda yer alan 11’inci sınıf düzeyindeki 9 sorunun kolay ve orta güçlükte, 12’nci sınıf düzeyindeki 4 sorunun ise orta güçlükte olduğunu görüyoruz. Soruların yaklaşık yarısı da matematiksel işlem becerisi gerektiren sorulardı. Logaritmik terimin yer aldığı Nernst Bağıntısı sorusu ile görseli verilmeden metinle betimlenen Galvanik Hücre ve Elektrolitik Hücre soruları da öğrencileri zorlayacak nitelikteydi. Bu sebeple 12’nci sınıf ünitelerine ait bu üç sorunun belirleyici olacağını söyleyebiliriz.

BİYOLOJİDE GÜÇLÜ ÇELDİRİCİLER YOKTU
Biyoloji Testinde, 11’inci sınıf kazanımlarından 9, 12’nci sınıf kazanımlarından 4 adet soru soruldu. Testte ‘İnsan Fizyolojisi’ ünitesi 7 soru ile önemli yer tuttu. Genel olarak kolay ve orta düzey sorularla öğrencilerin bilgi düzeyini ölçmek hedeflenmiş olup yorum becerisi gerektiren sorulara yer verilmedi. Test, geçen senekine göre adayları daha az zorlayacak bir yapıdaydı. Adayların ikilem yaşayabileceği, öncüllü soruların bazılarında güçlü çeldiricilerin bulunmaması avantaj sağladı. Bu anlamda AYT biyoloji testi, sınava düzenli çalışan öğrencilerin rahat bir şekilde çözebileceği yapıdaydı.

TARİH ÖNCEKİ YILLARLA PARALEL
Tarih testinde soruların iki tanesi yorum gerektiren sorulardan oluşurken 8 sorunun çözümü için kavram bilgisi gerektirdi. Bu durum sınavın güçlük düzeyinin yüksek olmasına neden oldu. Soruların geneline bakıldığında, daha önceki yıllarda hazırlanmış kazanımlara paralel bir sınavdan oluştuğu görülüyor. 9’uncu ve 12’nci sınıf öğretim programlarının ikisinden toplam 16 soru gelerek sınavın ağırlıklı kapsamını oluşturdu. Soruların MEB öğretim programında yer alan kazanımlara uygun olması, soru köklerinin açık net ifadelerden oluşması, genel tekrar yapan ve konu içeriklerine hâkim olan adaylar açısından avantaj oluşturdu.

COĞRAFYA HARİTA OKUMA BECERİSİNİN ÖNEMİNİ GÖSTERDİ
Coğrafya soruları, beklendiği gibi sınıf 2’nci dönem konularından sorular yer almadığından, hem sosyal bilimler-1 testi hem de sosyal bilimler-2 testinde 11’inci sınıf konularına ait sorular sayıca öne çıkacak şekilde düzenlenmişti. Ünitelere göre soru dağılımlarında ise sosyal bilimler-1 testinde ‘Doğal Sistemler’ ünitesinden soruların, sosyal bilimler-2 testinde ise ‘Beşerî Sistemler’ ünitesinden soruların diğer ünitelere göre sayıca fazla olduğu görüldü. Her iki testte de ‘biyoçeşitlilik-ekosistem, küresel ısınma, ekstrem olaylar ve Türkiye’de enerji’ konularından sorulara yer verilmişti. Birçok soruda harita kullanılmış olması, harita okuma becerisinin geliştirilmesinin Türkiye ve Dünya haritalarını tanımanın önemli olduğunu bir kez daha gösterdi. Coğrafya soruları genel olarak güçlü çeldiricileri bulunmayan, açık ve anlaşılır bir yapıda olup geçen yılki AYT sınavında olduğu gibi orta güçlükte sorulardandı.

FELSEFE GRUBU SORULARINDA KÜÇÜK İPUÇLARI VARDI
Felsefe soruları, MEB kazanımlarına uygun olarak, açıklanan kapsam doğrultusunda hazırlandı. Sorular önceki yıllarda olduğu gibi öğrencilerin alan bilgisini ölçmeye yönelik olarak hazırlanmış ve paragrafların içinde cevapların bulunabilmesi için küçük ipuçlarına da yer verilmişti. Paragraflar çok uzun tutulmamış, terimsel ifadelere fazla yer verilmemişti. Psikoloji soruları AYT sorularında olduğu gibi kısa ve öğrencilerin alan bilgisini ölçen, yoruma yer vermeyen sorulardan oluşturulmuştu. Mantık sorularında AYT’den farklı olarak felsefe sorularında olduğu gibi paragraflara yer verilmiş, paragraftan yola çıkarak seçeneklerde tamamen kavramsal bilgiyi ölçen ifadeler yer almıştı. Öğrencilerin yalnızca paragrafı anlayarak yorumlamalarını değil, seçeneklerdeki kavramlara da hâkim olmalarını gerektiren sorular vardı. Sosyoloji soruları önceki yıllardan farklı olarak paragraftan çıkartılabilecek yoruma ulaşılması yerine paragrafta açıklamaları verilen kavramların terim karşılığının seçeneklerde bulunmasını gerektirdi.

SINAV MÜFREDATA UYGUN SORULARDAN OLUŞTU
Sınavın müfredata uygun sorulardan oluştuğuna dikkat çeken Nazmi Arıkan Fen Bilimleri Eğitim Kurumları Üniversite Hazırlık Bölüm Başkanları’nın sınav hakkında yaptığı değerlendirme şöyle:

MATEMATİKTE İŞLEM UZUNLUĞU ADAYLARI YORDU
Matematik testi MEB kazanımlarına uygun, alan bilgisini ve analiz kabiliyetini ölçen sorulardan oluşan bir sınavdı. 12’nci sınıfın 2’nci dönem konularının sınav kapsamından çıkarılmış olması nedeniyle soru dağılımı önceki yıllarla bir miktar farklılık göstermiş durumda. Kapsam dışı tutulan konuların yerine ağırlıklı olarak 9’uncu ve 10’uncu sınıf konularından sorular kullanılmış. Bu bağlamda 9’uncu sınıfa ait temel kavramlar sorularının sayısı önceki yıllara göre ciddi oranda artış göstermiş. Soruların bir kısmındaki işlem uzunluğu adayları yormuş olabilir.

GEOMETRİDE 9 VE 10’UNCU SINIFTAN SORU GELDİ
Geometri soruları geçmiş yıllarda yalnızca 11 ve 12’nci sınıf müfredatını içerirdi. Bu yıl ise 12’nci sınıf ikinci dönem konularından sorulmayınca 9 ve 10’uncu sınıf müfredatından da sorular geldi. Soruları dikkatli okuyan, düzenli çalışan bir öğrencinin başarı olabileceği bir sınav.

FİZİKTE YORUMA DAYALI SORULAR FAZLAYDI
Fizik soruları, beklenildiği gibi 11 ve 12’nci sınıf müfredatına uygun sorulmuştu. Genel olarak soruların mekanik ağırlıklı olduğunu gördük. Son yıllarda olduğu gibi işleme dayalı soru sayısı çok az, yoruma dayalı soru sayısı fazlaydı. Sınavda, günlük hayatta fizik bilgilerinin kullanıldığı örnekleri içeren sorulara da yer verilmişti.

KİMYADA SORU DAĞILIMI BU YIL FARKLIYDI
Kimya soruları müfredata uygun kazanımları içerdi. Soru dağılımı bu seneki özel durumdan dolayı geçen seneye göre farklılık gösterse de sınavın yüzde 30’u 12’nci sınıf konu kazanımlarını kapsadı. Konulara hâkim olan, yorumlayabilen öğrenciler için zorlanmadan yapılabilecek bir sınav olmuş.

BİYOLOJİ BİLGİYİ KULLANMA BECERİSİNİ ÖLÇTÜ
Biyoloji sorularında, 12’nci sınıfın birinci dönemi ile 11’inci sınıfa ait ünitelerdeki kazanımlar sorgulanmıştı. Sorular MEB müfredatına uygun olup genellikle öğrencilerin biyoloji alan bilgisini kullanma becerisini ölçen nitelikteydi. Sınavda temel bilgi sorularının yanı sıra, konulardaki detayları özümsemiş ve yorum gücü yüksek adayların çözebileceği tarzda sorular bulunuyordu. Sınava iyi hazırlanan öğrencilerin çalışmalarının karşılığını güzel şekilde alacakları bir sınav olduğunu söyleyebiliriz.

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI SORULARI ADAYLARI ZORLAYACAK TÜRDEN
Türk Dili ve Edebiyatı testinde 6 tane paragraf sorusu yer alıyor. Edebiyat sorularında ise 6 tane şiir bilgisi sorusu var. Bunlar içinde söz sanatları, uyak, ölçü bulma, nazım biçimi, nazım türü bulma gibi başlıklar öne çıkıyor. 4 soru divan edebiyatıyla webgrid.co.uk akımlarından 1 sorunun yer aldığı testin diğer soruları Yunus Emre, İbrahim Şinasi, Hüseyin Cahit Yalçın, Mehmet Akif Ersoy, Orhan Seyfi Orhon, Haldun Taner gibi sanatçıları ölçmekte. Bu yılki sınavın kapsamında yer almayacağı söylenen konulardan soru sorulmadığı gibi bazı bölümleri çıkarılan ünitelerle ilgili sorulara da yer verilmemiş. Bu testteki sorular adayların zorlanacağı türden. Sınavdaki metinlerin günlük dile yakın örneklerden seçilmiş olması ise öğrenciler açısından olumlu bir gelişme.

TARİHTEKİ SORULAR BELİRLEYİCİ OLACAK
Sosyal 1 ve Sosyal 2 Tarih soruları MEB müfredatına uygundu. 9, 10, 11 ve 12’nci sınıf konu kazanımları dikkate alınarak hazırlanmış, sade, anlaşılır nitelikteydi. Sınav sürecinde disiplinli çalışan ve düzenli konu tekrarları yapan, soru kökünü iyi okuyan tüm öğrencilerin rahatlıkla cevaplayabileceği düzeydeydi. Tarih kavram bilgisi, bilgiyi yorumlama yeteneği, kronolojik olayların neden ve sonuç ilişkisiyle bağlantılarını kurabilme kazanımları doğrultusunda ayırt edici, zorluk derecesi yüksek soruların belirleyici olacağı bir sınav gerçekleşti.

COĞRAFYA BİLGİ AĞIRLIKLIYDI
Coğrafya soruları müfredata uygun ve TYT’ye göre daha fazla bilgi ağırlıklı sorulardan oluşuyor. Harita üzerinden çalışma yapmak coğrafya sorularını yapmayı kolaylaştırır. Sınavda küresel örgütlerden, yenilenebilir enerji kaynakları rüzgar enerjisi, turizm, sera gazı, tropikal siklonlar, biyoçeşitlilik, kültür bölgeleri ve su ekosistemi konularından sorular geldi.

FELSEFE GRUBU SORULARI MAKUL SEVİYEDEYDİ
Felsefe grubu soruları müfredatla uyumluydu. 2’nci dönem konularının dahil olmaması psikoloji, sosyoloji ve mantık sorularının makul seviyede olmasını sağlamış. Okuduğunu anlayan ve kavramsal açıdan yorumlayabilen adaylar için nispeten kolay bir sınavdı.

Kelimeler, anlam özelliklerine göre gerçek anlam, mecaz anlam ve terim anlam olmak üzere üç başlıkta incelenir:

1. Gerçek (Temel) Anlam

Gerçek anlam, bir kelimenin aklımıza ilk gelen anlamıdır. Kelimelerin, sözlükte yer alan ilk anlamları da gerçek anlamlarıdır. Bu yüzden gerçek anlama, sözlük anlamı da denir.

Örnek(ler)

»Uyanır uyanmaz perdeyi açıp pencereden dışa baktım.
&#;Perde&#; kelimesini duyduğumuzda aklımıza ilk olarak &#;pencerelerin önüne takılıp ışığın girmesini engellemeye yarayan örtü&#; gelir. Bu cümlede &#;perde&#; sözcüğü aklımıza ilk gelen bu anlamıyla kullanıldığından gerçek anlamtaşımaktadır.

» Karabaş, bir şeyin kokusunu aldı.
(koku: Nesnelerden yayılan zerrelerin burunda uyandırdığı duygu)

»Kör adama kimse yardım etmedi.
(kör: Görme engeli)

» Kitaplarını boş bir kutuya yerleştirdi.
(boş: İçinde, üstünde hiç kimse veya hiçbir şey bulunmayan)

 

2. Mecaz Anlam

Bir ilgi veya benzetme sonucu sözcüğün gerçek anlamından tamamen uzaklaşarak kazandığı yeni anlamlara mecaz anlam denir. Mecaz anlamda kullanılan sözcükler genellikle soyut anlam kazanır.

Örnek(ler)

»Konsere gidemeyince biletlerimiz yandı.
&#;Yanmak&#; fiilini duyduğumuzda aklımıza ilk gelen anlam (yani gerçek anlam) &#;ateş almak, tutuşmak&#;tır. Bu cümlede ise &#;biletlerimiz yandı&#; sözüyle &#;biletlerin alev aldığı&#; anlatılmamaktadır. Burada &#;yanmak&#; fiili gerçek anlamından tamamen uzaklaşarak mecaz anlamkazanmış ve &#;geçerliliğini yitirmek&#; anlamında kullanılmıştır.

» Ortalıkta savaş kokusu vardı.
(koku: Belirti, işaret)

» Olaylara karşı kör ve sağırdır.
(kör: Duyarlılığını yitirmiş)

»Boş sözlerle beni oyalamayın.
(boş: Bir işe yaramayan)

mecaz anlam karikatürü

 

3. Terim Anlam

Bir sözcüğün bilim, sanat, spor ya da meslek alanına özgü kavramları karşılığında kazandığı anlama terim anlam adı verilir.

Bazı bilim, sanat ve meslek dalları ile ilgili terimler:

Örnek(ler)

Matematik: Doğal sayılar, kare, polinom&#;
Tiyatro: Sahne, perde, kostüm&#;
Müzik: Nota, akor, sol anahtarı&#;
Coğrafya: Meridyen, ölçek, izohips, Dünya, boğaz&#;
Resim: Portre, palet, tuval&#;
Futbol: Taç, faul, gol&#;

 

 >Bir sözcüğün terim olup olmadığı kullanıldığı cümleye göre değişir.

Örnek(ler)

» Camdan yansıyan ışık gözlerimi kamaştırdı. (Gerçek anlam)
» Sanatçımız, edebiyatımızın vazgeçilmez ışıklarından biridir. (Mecaz anlam)
» Bugünkü dersimizde ışık konusunu işleyeceğiz. (Terim anlam)
»Doğru haber veren gazeteler de var. (Gerçek anlam)
» İki noktadan tek doğru geçer. (Terim anlam)
» Olaya bir de şu açıdan bakalım. (Mecaz anlam)
» İkizkenar üçgenin taban açıları eşittir. (Terim anlam)

 

 >  Bir sözcük, birden fazla alanda terim oluşturabilir.

Örnek(ler)

» Oyunun birinci perdesi bitti. (Tiyatro terimi)
» Kaz, perde ayaklı bir hayvandır. (Biyoloji terimi)

Örnek Soru

Aşağıdaki cümlelerde yüzmekayak ve ağız sözcüklerinin hangi anlamda kullanıldıklarını yanlarındaki parantezlerin içine yazınız.

  1. Buradaki küçük gölde çocuklar her sabah yüzerdi. (……………………………)
  2. Uzun zamandan beri borç içinde yüzüyordu. (……………………………)
  3. Bırak bu ayakları. (……………………………)
  4. Ayağım ağrıyor. (……………………………)
  5. Ayağı olmayan göllerde tuz oranı yüksek olur. (……………………………)
  6. Çocuğun ağzında bir şey vardı. (……………………………)
  7. Rumeli ağzıyla konuşuyor. (……………………………)
  8. O, kimseye ağız açtırmadı. (……………………………)

Çözüm

  1. Buradaki küçük gölde çocuklar her sabah yüzerdi. (Gerçek anlam)
  2. Uzun zamandan beri borç içinde yüzüyordu. (Mecaz anlam)
  3. Bırak bu ayakları. (Mecaz anlam)
  4. Ayağım ağrıyor. (Gerçek anlam)
  5. Ayağı olmayan göllerde tuz oranı yüksek olur. (Terim anlam)
  6. Çocuğun ağzında bir şey vardı. (Gerçek anlam)
  7. Rumeli ağzıyla konuşuyor. (Terim anlam)
  8. O, kimseye ağız açtırmadı. (Mecaz anlam)

nest...

gelişim planı örnekleri 2022 doğum borçlanmasi ne kadar uzaktaki birini kendine aşık etme duası 2021 hac son dakika allahümme salli allahümme barik duası caycuma hava durumu elle kuyu açma burgusu dinimizde sünnet düğünü nasil olmali başak ikizler aşk uyumu yht öğrenci bilet fiyatları antalya inşaat mühendisliği puanları malta adası haritada nerede